回忆鲁迅先生(节选) 积累与运用 1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( ) A．弄堂( nòng) 咳嗽(sou) 幻想(huàn) B．烟卷（juàn） 刮风(zhǔ) 调羹(gēng) C．抹杀( mā) 忧郁(yù) 草率（shuài） D．竭力（jié） 揩油(kāi) 阖眼（hé） 2．下列各组词语书写无误的一项是( ) A．绞肉 轻睫 沉思 稍微 黄昏 不顾一切 B．翻译 避免 煮好 韭菜 唏奇 伤风感冒 C．疙瘩 校样 洗澡 厨房 愉快 忧郁心境 D．新鲜 健康 栏杆 寂静 藤椅 眼睛不跻 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( ) 鲁迅的作品经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_____在人们眼前，其永恒价值，在于给人_____和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或辛辣讽刺或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的_____，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代_____，且历久弥新。 A．呈现 启迪 熏陶 传承 B．出现 启发 陶冶 传播 C．出现 启迪 陶冶 传承 D．呈现 启发 熏陶 传播 4、下列各句中,画横线的词语使用有误的一项是( ) A.这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过,而曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。 B.闻一多先生治学严谨,四方竹纸本子上写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 C.虽然这次考试失利,但是宋明始终很冷静,有着不以为然的良好心态。 D.三人行,必有我师焉。只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。 5. 下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 B. 能否准确把握作者对鲁迅先生的感情，是朗读好这篇课文的关键。 C. 《回忆鲁迅先生(节选)》这篇文章将日常生活中的一些琐事组合在一起，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 D. 鲁迅先生之所以让后人铭记的原因，在于他不朽的人格。 6、依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( ) 。 。 ， ,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血 ②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半是拜对手所赐 ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 ④看看他的那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国内顶级文人学者 ①③②④ ④①③② ②④①③ ③②④① 7. 下列句子，语言表达得体的一项是( ) A. 在接到母校百年校庆的邀请后，我莅临母校参加庆典活动。 B. 李芳发短信约见老同学：“小梅，近来还好吗？我想你了，周末出来聚一聚吧？” C. 张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，还要你照顾？” D. 小王一把拽过正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！” 8. 下列有关课文的说法，不正确的一项是( ) A. 《回忆鲁迅先生(节选)》是一篇别具一格的回忆文章。作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出的伟人形象高不可攀，给人留下深刻的印象。 B. 文章内容看似寻常甚至琐碎，心有所忆就落笔成文，但这恰恰是萧红写作的特点：貌似漫不经心的背后是对鲁迅的深刻了解，貌似轻描淡写的内里是对鲁迅的炽烈情感。 C. 本文是萧红用心血谱写的一曲鲁迅先生的赞歌，也是一曲深沉凄丽的挽歌，萧红对鲁迅的景仰、敬爱、怀念之情缓缓地流淌其中。 D. 本文是怀人散文的典范之作，也可看成是散文化的传记文学。这种文体的主要特点是运用除虚构以外的多种文学手法，再现人物的生平经历和事迹， 展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象。 9、综合性学习 学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。 ... ...
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