课件编号19439770

12.4 机械能与内能的相互转化(第1课时)(同步课件)(共56张PPT) 苏科版 九年级全册

日期:2024-05-13 科目:物理 类型:初中课件 查看:16次 大小:12187316Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第十二章 江苏科学技术-出卷网- 机械能 和内能 九年级物理上册 无论是玩具车还是汽车,都深深地吸引着我们. 为什么有的玩具车不使用电池,它也能向前跑 为什么汽车要加注燃料后才能行驶 为什么要向汽车发动机的水箱中加水 … … … … 这其中的奥秘是什么呢? 发动机中的“秘密” 热 机 汽油机的工作循环 四、机械能与内能的相互转化① 做功—改变内能的另一种方式 1 导入新课 二、内能: ①物体内所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。 ②热传递:是改变内能的一种方式。 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 一、机械能 复习 ①为什么汽车高速行驶较长时间后,轮胎的温度会升的很高 ②燃料是怎样使汽车 发动机工作的 第4节 机械能与内能的相互转化① 2 学习新课 12.6 研究做功能否改变物体的内能 活 动 做一做 如图所示,将铁丝快速弯折十余次,然后用手指触摸弯折处,你有何感觉 铁丝的内能变化了吗 用手指触摸弯折处,感觉烫手(温度升高), 铁丝的内能变大。 如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,你看到了什么 看一看 空气压缩引火仪 硝化棉发生燃烧。 议一议 1. 在上述活动中,物体增加的内能是从哪里来的 能量是如何转化的 2. 你还有什么办法可以使铁丝的温度升高 这些方法中,哪些是用热传递的方式改变物体内能的 哪些是通过做功改变物体内能的 3. 你能再举一些通过做功改变物体内能的实例吗 议一议 1. 在上述活动中,物体增加的内能是从哪里来的 能量是如何转化的 在上述活动中,物体增加的内能是通过做功来的,是机械能转化为内能。 弯折铁丝,人在做功,铁丝增加的内能是通过做功实现的,是将人的机械能转化为内能。 2. 你还有什么办法可以使铁丝的温度升高 这些方法中,哪些是用热传递的方式改变物体内能的 哪些是通过做功改变物体内能的 议一议 ①用火焰加热    ②太阳晒 ③用热水烫 ④用手焐 ⑤用砂纸摩擦      ⑥用锤子不断敲击 ⑦反复弯折 …… 热传递的方式 改变物体内能 做功方式改 变物体内能 3.你能再举一些通过做功改变物体内能的实例吗 议一议 从滑梯下滑时屁股有点发烫 冬天人们搓手感到暖和 做功改变内能 汽车急刹车时,轮胎克服地面间的摩擦做功,内能增加,温度升高,轮胎表面被烧焦。 流星穿越大气层时,克服空气阻力做功,内能增加,温度太高,达到流星燃点,流星燃烧。 既然对物体做功,会使物体温度升高,内能增加;如果物体对外做功,那么物体的内能会怎样变化呢? 4. 物体对外界做功 请同学们观看水蒸气做功实验视频。 Ⅰ. 描述观察到的实验现象,此现象 形成的原因是什么? Ⅱ. 实验中谁对谁做功? 发现水蒸气把橡皮塞弹飞,同时瓶口出现了白雾 Ⅰ. 观察到的实验现象是什么? 当瓶塞跳飞出时,是 对_____做功,_____的内能减少,温度降低,水蒸气遇冷,_____(填物态变化名称)成小液滴,于是就观察到“雾”这种现象。 瓶内水蒸气 瓶塞 水蒸气 液化 “白气、白雾” 都是水蒸气液化之后的小水滴(液态),不是水蒸气,而水蒸气是气态无色透明看不到。 ①实验分析 Ⅱ. 此现象形成的原因是什么? 结论 水蒸气对外做功,内能减小,温度降低 注意 ②对比“压缩气体做功 ”与“水蒸气膨胀做功”两个实验 外界对空气做功 空气的内能增大 温度升高 空气内能 增大 压缩空气 水蒸气对外做功 内能减小 水蒸气 温度降低 水蒸气 做功 对水加热 结论 外界对物体做功,物体的内能增加,温度升高; 物体对外界做功,物体的内能减少,温度降低. ①压缩气体做功 ②水蒸气膨胀做功 总结:改变物体内能的两种方式 改变物体内能的实质是机 ... ...

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