ID: 19440244

3.2青春有格 课件(共35张PPT)

日期:2024-11-01 科目:政治 类型:初中课件 查看:31次 大小:13627646B 来源:二一课件通
预览图 1/12
青春,课件,35张,PPT
  • cover
(课件网) 3.自信的作用?(为什么需要自信?)P25 4.如何做到自信?P26 5.自强的作用(意义)?p26 6.如何做到自强?P26 ①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 ①自强可以让我们更自信。②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。 ①自强可以让我们更自信。 ②自强,让青春奋进的步伐永不停息。 ①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。(内容) ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(途径) 复习回顾 画一画 请同学们不借助画图工具,画出1个圆圈,1个正方形。 画完有何感想? 没有规矩,不成方圆。做任何事都要遵守一定的规则,否则就不能成功。青春年少的我们,需要奋斗,但也需要遵守规则,不做出格的事情,让自己青春无悔!这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。 情境感悟 第三课 青春的证明 第一单元 青春时光 3.2 青春有格 青 春 有 格 青春需要规范和引导。 请你解释 行己有耻 止于至善 那么用什么来规范和引导青春呢? 1、通过探究与分享等活动,理解“行己有耻”的内涵,掌握具体的要求,树立规则意识;培养廉耻之心,懂得荣辱之分。 2、通过探究与分享等活动,掌握止于至善内涵及要求,重视修身,提高辨别是非和自我反思的能力,养成自我省察的习惯,做到慎独。 学习目标 1. “行己有耻”的含义?P28 2. 我们怎样做到“行己有耻”?(要求)?P28-29 3. 什么是“止于至善”(含义)?P29 4. 榜样的作用?P30-31 5. 如何做到“止于至善”?(要求)?P29-31 自主学习 阅读课本P28--P31页,思考以下问题。 学习任务一 行己有耻 你如何看待这名女子的行为?如果你是她,占了别人的座位,你会怎么做?为什么? 活动一 案例分析 探究一:行己有耻 行己有耻 孔子曰 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 含义 探究一:行己有耻 知耻是有所不为的前提,用羞耻心来规范自己的行为 青春探索底线 做人要遵循的基本底线 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 笔记1.“行己有耻”的含义?P28 活动二 你说我说 请小组从不同方面讨论、列举一些你们觉得可耻的行为: (1)学校生活中: (2)家庭生活中: (3)社会生活中: 请每个小组派代表分享。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 : 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 小组讨论交流3分钟: 探究一:行己有耻 抄袭 抽烟 霸凌 作弊 啃老 霸座 破坏公共卫生 挥霍无度 如何做到行己有耻呢? 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。P28 共享单车变“私家车”   小军的自行车坏了,他看到路边的共享单车无人监管,便想到一个所谓的“妙” 招。每次用完单车之后就把它锁在自己家里,供他专用。他为自己的聪明而开心不已,还得意洋洋地在他的同桌面前炫耀。   小组讨论并交流: 1.他做错了吗?错在哪?他本应该感到 。 2.小军感觉到 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~