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课件网) 尊 重 他 人 1.通过情境分析，理解尊重的含义，感受尊重带来的良好心理体验，知道尊重对个人和社会的价值和意义，树立尊重他人的意识。 2.通过情境分析和观点探究，能够说出尊重他人的具体做法，在生活中做到尊重他人。 学习目标 尊重是交往的起点 李克强总理与农名工鲁文才亲切握手 公交车上的一幕 1、什么是尊重（P32) （1）含义：尊重即尊敬、重视。 （2）表现：尊重他人的人格、权利等。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 4月12日，郑州S163路公交车上，一位农民工坐在车厢后边的台阶地板上，当时车厢内有很多的空座，这位农民工并没有坐。列车监督员赵威威上前询问，农民工说，他刚从工地出来，干的都是脏活，身上太脏，怕把座位弄脏了。 赵威威立即上前去把农民工大哥拉了起来，农民工大哥连连感谢的同时，还是担心把座位弄脏，他脱掉自己的外套，把衣服垫在座位上，坐了下来。 我们都希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 有时，尊重比帮助更重要。 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 小丽 小强 小明 小芳 赞同。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。所以我们应该尊重他人，也应该努力赢得他人的尊重 我们都希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 小丽 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 不赞同。 尊重是相互的。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。我们希望获得他人的尊重，我们自己也要尊重他人。 别人不尊重我们，说明他们的修养有待提高。而我们还能努力做到尊重他，体现了我们自己的内在修养。 当然在生活中，如果有些人的言行举止已经侵犯了我们的合法权益，我们要用合法恰当的方式来维护自己的权利。 小强 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 赞同。 每个人都有得到他人尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。 所以，要想得到他人的尊重，我们要学会遵守社会规则，提高道德修养，做一个尊重自我的人。尊重自己，才能赢得他人的尊重。 小明 有时，尊重比帮助更重要。 赞同。 ①帮助可以给予受助者直接的救助，源于对他人的同情与爱心。但是，没有尊重的帮助往往会失去他原本的好意，变成施舍，让人感觉不舒服。 ②尊重则是源于更高的觉悟和境界，是一个人内在修养的外在表现。给予尊重可以使受助者产生良好的心理体验，激活他们奋发向上的动力，激发潜能。 ③因此，我们应该站在尊重和平等的立场去积极帮助他人。 小芳 同学们是如何看待以上观点呢？ 甲 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 丙 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法 乙 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 每个人在人格和法律地位上都是平等的。图书馆是社会公共资源，我们每个人都平等地享有进馆阅读的权利。 图书馆是公共场合，是文明学习的场所，需要大家共同遵守规则，维护秩序。进馆阅读，应该做到文明着装，这不仅是自尊自律的表现，也是对读书环境和其他读者的尊重。 每个人享有穿着自由的权利，但自由不是随心所欲、不分场合的，应该在尊重他人、符合规则的基础上行使自由和权利。 尊重不仅能使人产生良好的心理体验，而且能够使社会生活和谐融洽。尊重能够减少摩擦、消除隔阂、增进信任、形成互敬互爱的融洽关系，从而提高社会文明的程度。 2.为什么要尊重他人？ (P32-34) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有 ... ...
