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课件网) 人教版六年级数学下册 2.2 成数 一、激趣导入 损失预计高达四成 橙子的产量占全世 界橙汁市场的四成 ①今年出口汽车总量比去年增加三成。 ②今年北京出游人数比去年增加五成。 上面的“二成” 、“三成”、“五成”分别表示什么意义？ 成数表示一个数是另外一个数的十分之几，通称“几成”。 “三成五”就是十分之三点五，改写成百分数是35%。 “一成”就是十分之一，改写成百分数是10%； “二成”就是十分之二，改写成百分数是20%； 看来“满100元减50元”不如打五折实惠 这可不一定…… 先看总价中有几个100，230里有2个100。然后从总价中减去2个50元。 A商场 打五折 A商场： B商场： 230-50×2＝130（元） 115＜130 在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。 选择A商场更省钱。 230×50%＝115（元） 答： B商场“满100元减50元” 全国夏收已近三成 30%是“三成”，40%是“四成” ； 30%是“三折”，40%是“四折” ； 35% 折扣：三五折 成数：三成五 九成 ＝ ＝（ ）% 10 （ ） 四成五 ＝ ＝（ ）% 10 （ ） 八成五 ＝ ＝（ ）% 10 （ ） 9 90 4.5 45 8.5 85 填一填 “两成” 、“三成”、“五成”分别表示什么意义？ 今年我省油菜籽比去年增产二成 是指今年我省的油菜籽产量比去年增加 ，也就是20%。 2 10 今年出口汽车总量比去年增加三成 今年北京出游人数比去年增加五成 是指今年出口汽车总量比去年增加 ，也就是30%。 3 10 是指今年北京出游人数比去年增加 ，也就是50%。 5 10 （一）理解“成数”的含义 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 例如“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。 “二成”是十分之（ ），改写成百分数就是（ ）。 二 20% “三成五”是十分之（ ），改写成百分数 就是（ ）。 三点五 35% 以后我要陪妈妈购物，帮妈妈算账。 如果总价能凑成整百多一点就相差不多了。 整百数 比整百大一点 当原价是200元时 “打五折”：200×50%＝100（元） “满100元减50元”：200-50×2=100（元） 当原价是202元时： “打五折”：202×50%＝101（元） “满100元减50元”：202-50×2=102（元） 102-101=1（元） 相差不多 当原价是198元时： “打五折”：198×50%＝99（元） “满100元减50元”：198-50=148（元） 148-99=49（元） 一样 比整百小一点 相差很多 解决成数问题时，可以把成数问题转化成百分数问题求解。 350 × （1－25% ）＝ 262.5（万千瓦时） × ＝ 去年的用电量 今年的用电量 是去年的 （1－25%） 今年的用电量 二成五 原价×60% 单位“1” 原价×60% ×95% 先打六折 再打九五折 单位“1” =现价 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商城按“满100元减40元”的方式销售，在B商城打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商城买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商城更省钱？ A商城：120-40=80（元） B商城：120×60%=72（元） 80＞72 答：B商城更省钱。 2012年出境旅游人数比2011年增加20% 2012年出境旅游人数是2011年的（ ） 单位“1” 1+20% 15000÷（1+20%） =15000÷1.2 =12500（人次） 2011年人数未知 用除法 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。 某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 解决成数问题时，把成数转化为百分数后，解题思路和解题方法与百分数问题相同，要抓住关键句来分析数量关系，确定单位“1”。 几成表示百分之几十，几成几表示百分之几十几。 （1）今年苹果比去年增产二成，就是说增产的部分是去年的（ ）%，今年的产量相当于去年产量的（ ）%。 （2）荔枝今年比去年减产了三成，是把（ ） ... ...
