13.3 电流和电流表的使用（第3课时） 课件(共22张PPT)+学案（有答案）+素材

(课件网) 13.3 电流和电流表的使用（第3课时） 苏科版九年级上册 内容总览 课标要求 01 学习目标 02 探究新知 03 典例分析 04 课堂总结 05 当堂检测 06 目录 2022新课标要求 3.4.2 知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。 3.4.3 会使用电流表和电压表。 3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 学习目标 1 认清电流表在电路中的作 用。 2 复习探究串、并联电路中的电流关系实验。 3 解决探究串、并联电路中的电流关系实验问题。 新知导入 再现两个实验： 实验一：探究串联电路电流特点实验视频 再现两个实验： 实验二：探究并联电路电流特点实验视频 新知导入 探索新知 实验结论： 串联电路中，电流处处相等。 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 公式：I＝I1＝I2 公式：I＝I1+I2 典例分析 例1. 小兰在学校实验室做“探究串、并联电路电流规律”的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案。 (1)用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完成，要求：灯泡L1与L2并联；用电流表测L1中的电流。 (2)闭合开关后，电流表的指 针如图乙所示，那么通过L1的 电流为_____A，如果通过L2的 电流为0.30A，则通过干路的电 流为_____A。 0.44 0.74 典例分析 例2．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）根据电路图，在连接电路过程中，开关应处于_____状态。电流表应_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中； （2）小刚要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的_____点，闭合开关读取电流表的示数为0.9A，接下来要用电流表测量灯泡L1中的电流时，他直接选用0～0.6A的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是_____； 断开 串联 C 试触确定选用的量程 典例分析 （3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A； （4）并联电路电流特点：并联电路中，干路电流等于_____。 电流表正负接线接反了 0.24 支路电流之和 典例分析 例3．探究“串并联电路中各点的电流关系”。 （1）小明在探究“串联电路中各点的电流关系”时，设计了如图1所示的实验，把灯泡L1、L2串联起来，分别把开关断开，把电流表接入，测量3个点流过的电流，在测量A点的电流时，刚接好最后一根线灯泡就亮了，但是发现电流表只偏转了一格，小明存在的错误是_____，电路需要调整的是 _____； 连接电路时开关未断开 电流表改用小量程 典例分析 （2）电路调整后，小明测得A点的电流如图2所示，用IA表示，测通过A点的电流为_____A； （3）小明继续测出了B和C两点的电流分别为IB和IC，且示数分别与IA相同，根据测量结果，初步得到串联电路电流的关系_____（写出关系式，用题目所给的字母表示）； 0.24 IA=IB=IC 典例分析 （4）小红接着探究并联电路电流的规律， 她连接了如图所示的实物图，此时电流表 测的是_____（“L1”、“L2”或 “干路”）的电流； （5）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表的示数分别为I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A，根据测量结果，初步得到并联电路中干路电流和支路电流的关系是_____（写出关系式，用题目所给的字母表示）。 干路 I=I1+I2 课堂总结 串联电路中，电流处处相等。 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 公式：I＝I1＝I2 公式：I＝I1+I2 典例分析 1．十一学校初三某班在“探究串联电路中电流大小的关系“实验中，张同学组装了如图所示的串联电路，闭合开关时两个灯 ... ...