2015——2016上海教育出版社语文八年级上册第一单元课件：第4课《哦，冬夜的灯光》（共33张PPT）

课件33张PPT。思考: 冬夜的灯光带给我们怎样的感受？ 在寒冷的冬夜里， 灯光给人温暖，给人力量。莫里斯·吉布森哦！冬夜的灯光理解文章运用的对比手法，体会环境描写的作用。 感悟文章的思想内涵。学习目标偏僻 提防 穹隆 引擎 猝不及防 辽阔 无垠 启程 领悟 婉言谢绝你预习好了吗偏僻 提防 穹隆 引擎 猝不及防 辽阔 无垠 冻僵 启程 领悟 婉言谢绝 漆黑jiāngqī偏僻piān pì ：远离人口集中居住的地区或远离交通要道。 辽阔无垠yín:宽广空旷没有边际、界限。 穹隆qiónɡ lónɡ:中间隆起﹐四周下垂貌。常用以形容天的形状。 提dī防：小心防备,警惕。 猝cù不及防：事情来得突然，来不及防备。 婉wǎn言谢绝：辞语婉转地不答应。 引擎yǐn qíng ：即“发动机”,特指蒸汽机、内燃机等热机。 碾niǎn：把东西轧碎或压平的器具，作动词轧或压。词语积累 文章写了一件什么事？用自己的话概括。（记叙文六大要素 ） 一个医生在寒冷的夜晚冒险出诊，沿途村民都用灯光接送，冬夜里一盏盏普通的灯，给夜行人带来的却是温暖、友谊和乐观。相互之间的关爱之情让人感动。 读了文章后，你有怎样的感受？ 整体感知感动理由如： 一、平时一入夜，荒野漆黑一片，当医生半夜开车去求医的人家时，平时农家用灯很节约，但给医生引路，他们把沿途灯全部打开了； 二、当医生给孩子看完病开车回家时，沿途农家的灯仍然开着，人们用自己的灯光护送医生，医生的车每驶过一家，灯光随后就熄灭了，而前面的灯光还闪亮着； 三、平时，医生不管多么晚也肯出诊； 四、医生在给孩子看完病后完全可以留下来，等天亮再回去，但是他没有，他心里想的是：说不定还会有病家来求诊。 对比的写作方法这位医生的感人之处在哪儿呢？ 他离开自己舒适可爱的家，来到奥克斯这个荒凉小镇，这里很偏僻，天气又冷，他却依然留在这里给别人看病。他还冒着生命危险出诊。??????????????????? 请同学们找出描写冬夜天气情况的句子。 冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。 医生出诊，极为平常，怎么会冒着生命危险？ 文章7、8段写到：“堆积的乌云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天气严寒，人会“猝不及防地在车里冻僵”?，“车窗外面寒风呼呼地怒吼着”。 返回时医生的感受是什么？ 路虽危险，已不感觉恐惧和忧虑，“感觉就像在黑夜中经过灯塔一样”。我认为到第十段，文章可以结束了，作者为什么还要用诗句结尾呢？ 结尾诗句让人们重温这个美好的故事，照应开头，揭示文章主旨的作用。 在如此恶劣的条件下，医生毅然出诊，体现了什么？ 体现了医生恪尽职守的高尚品质。 为什么偏僻、寒冷、荒凉的小镇在“我和我的妻子”心中充满了温暖、友谊和乐观？ 加拿大西部的小镇虽然荒凉、偏僻，天气寒冷，却拥有淳朴而真挚的情意，这情意让荒凉的小镇和寒冷的冬夜洋溢着无限的温馨和暖意，让读者感受到了人与人之间相互关爱的美好和温暖。合作探究画出描写小镇和冬夜的语句。 探讨：这些描写除了交待故事发生的地点、时间外，还有怎样的作用？ 合作探究 环境描写除了交待故事发生的地点、时间、人物外，好的环境描写还可以烘托气氛突出主旨。文章写到小镇的荒凉，实际是为了和小镇上人们的热情形成对比，在对比中突出文章的主题。环境描写的作用主要是更好的表现主题，本文对环境的描写主要是突出一个“冷”字和一个“暗”字，环境的“冷”与人情的“热”形成鲜明的对比，而“暗”又更加突出了深夜中灯光的“亮”。文章以“冬夜的灯光”为题，有怎样的含义？合作探究 文章以“冬夜的灯光”为题，有怎样的含义？ 一是实指，指在那个风雪冬夜里农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光； 另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。 在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳 ... ...