课件编号19448321

九年级语文上册第六单元课外古诗诵读 内容解析(学案)

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:初中学案 查看:43次 大小:28009Byte 来源:二一课件通
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九年级上册 课外古诗诵读 《咸阳城东楼》 咸阳城东楼 许浑 [唐代] 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 【注释】①蒹葭:芦苇一类的水草。②汀洲:水中的小洲。 【译文】登上百尺高楼,引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生,好似家乡沙洲。 【赏析】首联扣题,抒情写景:“万里”则极言愁思空间之迢遥广大,一个“愁”字,奠定了全诗的基调。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 【译文】乌云刚刚浮起在溪水边上,夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临,满楼风声飒飒。 【赏析】颔联写晚眺远景,寓意深远:这是对自然景物的临摹,也是对唐王朝危机四伏的没落局势的形象化勾画,它传达出了诗人“万里愁”的真实原因。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 【译文】黄昏的秦汉宫苑,一片荒凉,鸟儿落入乱草之中, 秋蝉鸣叫枯黄叶间。 【赏析】颈联写晚眺近景,虚实结合:以实景叠合虚景,吊古之情油然而生。行人莫问当年事,故国东来渭水流。 【注释】③行人:这里指作者自己。④当年事:指秦、汉灭亡的往事。 【译文】来往的过客不要问从前的事, 只有渭水一如既往地向东流。 【赏析】尾联作结,融情于景。 《无题》 无题 李商隐 [朝] 相见时难别亦难,东风无力百花残。 【注释】①无题:唐代以来,有的人不愿意标出能够表示主题的题目时,常用“ 无题”作诗的标题。 【译文】见面的机会难,分别时更是难舍难分,况且又兼暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。 【赏析】首联,写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境:由于受到某种力量的阻隔,一对情人已经难以相会,分离的痛苦使她不堪忍受。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 【注释】②丝:这里与“思”字双关。 【译文】春蚕结茧到死时丝才吐完, 蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 【赏析】颔联,接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 【注释】③云鬓改:意思是青春年华消逝。云鬓,指年轻女子浓黑轻柔的秀发。 【译文】女子早晨照镜,只担忧鬓发变色,容颜消失。 男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。 【赏析】颈联拟写对方的相思之情,从“晓镜”的青春易老,到“夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 【注释】④蓬山:神话中海上的仙山,这里借指所思女子的住处。⑤青鸟:神话中为西王母传 信的神鸟。后为信使的代称。 ⑥殷勤:情谊恳切深厚。 【译文】对方就在不远的蓬莱山,却无路可通, 希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 【赏析】尾联希望有鸟传信,惆怅而又伤感。全诗运用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情。 《行香子·树绕村庄》 行香子·树绕村庄 秦观 [宋] 树绕村庄。水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。 【注释】①陂(bēi)塘:池塘。②徜(cháng)徉(yáng):自由自在来回地走动。 【译文】绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。 【赏析】上片先从整个村庄起笔,一笔勾勒其轮廓,平凡而优美。“树绕村庄,水满陂塘。”这首词开头两句是说,绿树绕着村庄,春水溢满池塘。开头两句,先从整个村庄着笔。这正是春天来到农家的标志,也是词人行近村庄的第一形象。它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄,平凡而优美。“倚东风,豪兴徜徉。”接下来的两句是说,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。这两句,出现游春的主人公———词人自己。“东风”点时令,“豪兴”说明游兴正浓,徜徉则显示词人只是信步闲游 ... ...

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