综合探究践行社会责任促进社会进步教案（表格式）-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

《践行社会责任 促进社会进步》教学设计表 思政一体化优秀教学案例 一、基本信息 课题 《践行社会责任 促进社会进步》 单位 设计者姓名 教材版本 统编版 章节 必修2综合探究二 课时 1课时 教学年级 高一 二、教学内容分析（含思政一体化切入点） （一）教学内容分析 本课是高中思想政治必修2《经济与社会》第二单元综合探究《践行社会责任 促进社会进步》，是对本单元乃至整个《经济与社会》的总结、提升。同时，涉及价值观、劳动观、就业观、消费观、金钱观等问题，同样需要升华。同时，贯彻落实二十大精神之用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设，链接初中《道德与法治》七年级下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”，第七课共奏和谐乐章，第八课美好集体有我在；八年级上第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活；第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在，第七课积极奉献社会；九年级上第三单元文明与家园第六课建设美丽中国；第四单元和谐与梦想第八课中国人 中国梦等。 （二）学情分析 高一学生有一定的经济生活的经历以及一学期的学习历练，具备一定的知识储备，具有一定独立或合作思考、分析问题和解决问题的能力，但往往是感性的、零散的认识，所以经过综合探究，深化学生对经济问题及社会责任的认识，同时融入社会主义核心价值观的教育。 教学目标 政治认同：贯彻党的二十大精神，通过了解本土公有制和非公有制企业、脱贫攻坚成就，增强四个自信，树立对中国特色社会主义的政治认同 科学精神：贯彻党的二十大精神，剖析人与自然和谐共生、社会热点消费等问题，懂得尊重自然，遵循规律，树立正确的消费观、价值观，弘扬科学精神 法治意识：贯彻党的二十大精神，通过企业、消费者等经济行为，引导学生树立法治意识 公共参与：贯彻党的二十大精神，通过创新、创业等经济活动、劳模、大国工匠等榜样，引导学生增强责任担当意识，增强社会实践能力，提升公共参与素养 教学重难点分析及解决措施 教学重点难点 1.树立创新意识，践行新发展理念；创新创业的方法及树立正确的财富观、致富观，就业观、职业平等观 2.弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神；弘扬奉献精神；爱国主义；民族精神；时代精神；正确对待契约精神 3.从生产与消费领域处理人与自然的关系，弘扬企业家精神，树立正确的消费观 4.实现共同富裕的原因和方法 解决措施 针对综合探究是对全书的升华，针对新教材、新高考自主命题，针对认知源于生活，预先布置研学任务，针对本组任务，小组合作搜集、整理、研究资料，委派中心发言人上台汇报本组研究成果，并接受同学和老师的提问（目的是深化学生的认识以及知识的迁移）。 教学方法和手段 1.落实习近平倡导的大思政课“内涵式”发展；具体问题具体分析，“内涵式”与“外延式”结合法；议题式 2.恰当融入社会主义核心价值观、爱祖国、爱家乡教育；融入教育立德树人的根本任务；融入科研课题研究及思辨能力培养 六、教学环节和步骤 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图依据 时间 导入 新课 通过秒提问、秒思考、秒作答以下问题：1.如何实现收入分配公平？2.社会保障属于第几次分配？为什么要完善社会保障体系？引入并升华到《践行社会责任 促进社会进步》 秒提问 秒思考 秒作答 通过复习提问导入新课，坚持循序渐进、问题导向、环环相扣，自然过度到新课 2分钟 讲授 新课 任务1：企业及经营者 你所熟知的齐齐哈尔本土著名的国有控股企业和民营企业有哪些？请各选一例对企业及企业经营者做简单介绍，从中你得到哪些启示？（从企业和经营者两个角度） 你将来的职业规划是倾向于就业还是自主创业？为此你将做好哪些准备？ 小组合作搜集、整理、研 ... ...