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课件网) 第1课 文明的产生与早期发展 中外历史纲要（下） 第一单元 古代文明的产生与发展 目 录 CONTENT 课程标准 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 01 ·共性：人类文明的产生 02 ·个性：古代文明的特点 03. 探源：文明多元的原因 01共性： 人类文明的产生 01.人类文明的产生 1、什么是文明？文明出现的标志是什么？ “文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 标志：城市、阶级、国家、文字 由“野蛮”到“文明”的过程，就是由血缘家族、氏族、军事民主制过渡到国家的过程 生产效率 提高 社会分工 播种收获 定居 记事 管理 阶级矛盾 （ ） 重点探讨 任务1：文明何以产生？结合课本第一部分内容尝试用图示的方式概括早期人类文明是怎样产生的？并说明进入文明社会的主要标志。 （ ） （ ） 部落战争 2.文明产生的条件 奴隶社会 生产效率 提高 社会分工 播种收获 定居 记事 管理 阶级矛盾 生产力 重点探讨 任务1：文明何以产生？结合课本第一部分内容尝试用图示的方式概括早期人类文明是怎样产生的？并说明进入文明社会的主要标志。 根本原因 前提 部落战争 2.文明产生的条件 奴隶社会 文明产生的前提：农业和畜牧业的产生 农耕畜牧的产生及其传播示意图 02 个性： 古代文明的特点 02.早期文明的特点 任务2：思考古代文明地理位置有何共同点？概括古代主要文明产生时呈现的基本特征。 重点探讨 神秘的北纬30度 古希腊文明 约BC2000年 中国文明 约BC2070年 古印度文明 约BC3000年 古代两河流域文明 约BC3500年 古埃及文明 约BC3500年 空间角度： （1）基本位于亚欧非中纬度北温带 （2）多临近大河流域 原因： 气候温和,适合人类生存； 水源丰富、土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展 注：古希腊文明属于海洋文明 文明早期发展的特点： 基本独立发展， 表现出多元共辉特征 2、早期文明的概况 基础梳理 分布 区域 文明类型 代表 文明 政治 成就 文化 成就 西亚： 两河流域 大河文明 古代 巴比伦 东北非： 尼罗河流域 古代 埃及 南亚： 印度河与恒河流域 古代 印度 欧洲： 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 海洋文明 古代 希腊 任务3：阅读提纲表格，理解古代早期文明具有多元并存的特征。 君主专制制度 《汉谟拉比法典》 楔形文字；《吉尔伽美什》史诗； 洪水与方舟传说；60进制；战车 比较完善的官僚体系 法老至高无上的权威 神话和文学故事；象形文字；太阳历；金字塔；莎草纸 种姓制度 佛教；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；在天文、历法、数学、 医学等都取得了重要成就 城邦制度（民主政治与寡头政治） 文学：神话、喜剧、悲剧； 史学：希罗多德、修昔底德； 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德 西亚的《汉谟拉比法典》、埃及的法老统治和古印度的种姓制度，存在于世界古代不同地区的不同时期，这本质上说明（ ） A.自然地理环境是决定因素 B.加强统治的需要 C.历史发展的必然 D.文明的多元特征 D 波斯帝国 公元前18世纪 古巴比伦王国 前18世纪古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。前1595年赫梯人入侵巴比伦，古巴比伦王国灭亡。 前1000年代，北部的亚述王朝开始兴起，亚述人南征北战不仅统一了整个两河流域地区而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。 公元前8世纪 亚述帝国（前935年-前612年） 公元前6世 ... ...
