课件编号19453162

4.红领巾自己系(教案)-人民版劳动一下同步高效备课 教案

日期:2024-06-17 科目:劳动 类型:小学教案 查看:11次 大小:283983Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 人民版一年级下册劳动教学设计(第4课) 课题 4.红领巾自己系 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 一年级 学习 目标 1.了解红领巾的由来和意义,掌握正确的系红领巾的方法。 2.培养学生自己动手系红领巾的能力,锻炼学生的手眼协调能力。 3.培养学生热爱少先队,积极参与少先队活动的情感。 重点 系红领巾的正确步骤和方法。 难点 如何快速、美观地系红领巾。 准备 课桌、红领巾,多媒体课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1.播放视频《红领巾的故事》。 2.展示少先队员佩戴的红领巾,认识它的颜色是国旗红,可用布、绸、缎等材料按照标准来制作。它是一个三角形的,有两个锐角,一个钝角。 学生观看并思考 故事导入,引起学生的兴趣。 新课讲授 1.介绍红领巾 展示少先队员佩戴的红领巾,讲解红领巾的重要意义:它是少先队员的标志,也是中国少年先锋队的重要象征;红领巾代表国旗旗的一角,是无数革命先烈的鲜血染成的。因此,我们必须要正确佩戴红领巾,每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣耀。 2.活动一:学生讨论,红领巾怎样系才能做到美观大方呢? 学生甲:要选大小合适的红领巾。 学生乙:系结要正确。 教师归纳总结。 3.活动二:讲解与示范,教师首先展示错误的系法,然后进行正确的系红领巾的示范,强调每一步的注意事项。最后学生学习系红领巾。 第1步,披在肩上边:将红领巾披在肩上,钝角对准脊柱。 第2步,红领巾两个锐角左尖压右尖:将红领巾的右角放在左角的下2面,两角交叉。 第3步,右尖绕左尖一圈:将右角经过左角前面拉到右边 第4步,圈里抽出尖:右角经左右两角交叉的空隙中4拉出 ,右角恰好绕过左角一圈 将右角从此圈中拉出。 4.正确系红领巾口诀: 红领巾披在肩, 左尖压右尖, 中间绕个圈, 圈里抽出尖。 学生认真听讲 学生动手 学生在课堂上反复练习系红领巾,达到熟练程度。 通过视频和示范,详细介绍系红领巾的步骤和方法,强调注意事项。 学生自己动手实践,教师巡回指导,纠正错误。 生分组进行操作,教师巡回指导,纠正错误操作。。 作业布置 回家后继续练习系红领巾,要求能在规定时间内完成。 观察记录 家长指导下完成 课中点评  完成教材课后的自我评价表,给每一项学习收获的完成度打√。 学生展示和评价 通过学生互评、教师点评等多种形式进行,重点在于鼓励学生积极参与到学习过程中来,并加深对节能环保的理解。 课堂小结 本节课通过讲解、示范和实践相结合的教学方法,使学生掌握了系红领巾的正确方法,培养了学生的手眼协调能力,增强了学生热爱少先队、积极参与少先队活动的情感。 学生总结 巩固了所学知识,提高了学生的动手能力和实践能力。 教学板书 第4课 红领巾自己系 口诀:红领巾披在肩, 左尖压右尖, 中间绕个圈, 圈里抽出尖。 学生读读记记 加深理解、巩固知识 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...

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