第二课 构建人类命运共同体 一、选择题 1.在第二次世界大战中，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口。因战争死亡的军人和平民超过5 500万，参战国物资总损失价值达4万亿美元。由此可见，战争( ) ①导致满目疮痍，生灵涂炭 ②威胁人们的生命安全，让人们失去家园 ③是人类历史上的浩劫 ④让人类付出惨痛代价 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.进入2023年，也门冲突、叙利亚战争仍然看不到尽头，而俄罗斯与乌克兰之间也冲突进一步加剧……对此认识正确的是( ） A.地区冲突是解决和平问题的主要障碍 B.世界仍不安宁，威胁世界和平的因素依然存在 C.当前国际形势的总趋势是总体紧张、局部缓和 D.战后世界维持了总体和平局面 3.2023年1月13日，中国常驻联合国代表张军在安理会审议乌克兰问题时发言，呼吁国际社会为俄乌对话谈判创造条件，在新的一年积极开辟恢复和平的新前景。这表明（ ） ①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 ②我国坚持通过对话协商 、以和平手段解决国际争端和热点难点问题 ③我国是维护世界和平的坚定力量 ④当前，世界各国都在努力维护世界和平 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.联合国数据表明,在104个发展中国家中,有12亿人口的日平均收入不超过1.25美元。如果按照多维贫困指数来衡量,发展中国家有15亿多维贫困人口。这说明( ） ①世界整体上处于绝对贫困状态 ②世界经济发展不平衡的现象仍然存在 ③消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题 ④由贫困衍生的疾病、社会动荡等问题阻碍着人类的发展 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 5.近年来,中国与非洲国家就减贫加强合作,向马达加斯加、津巴布韦、埃塞俄比亚、卢旺达等40多个国家派遣了1 100多名援外专家,向有关国家示范推广农业技术1 000多项,带动项目区农作物平均增产30%至60%。这表明( ) ①世界各国只有合作没有竞争 ②世界各国不断探索消除贫困的有效途径 ③中国的减贫方案适用于所有贫困国家 ④各国只有通力合作才能解决全球性贫困问题 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外、独善其身。得出这一认识的主要依据是（ ） ①国家之间的竞争日益加剧 ②国家之间经济发展不平衡 ③各国相互联系的程度加深 ④人类生活在同一个地球村 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.小明跟同学一起赏析宣传画（如图），就解决人类面临的共同问题，中国提供了下列方案。你认为能得到国际社会广泛认同的有 （ ） ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ②坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 ③坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ④坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 8.2022年11月15日，国家主席习近平 在二十国集团领导人第十七次峰会上发表题为《共迎时代挑战 共建美好未来》的重要讲话。各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。这表明（ ） A.许多全球性问题关系整个人类的生存 B.构建人类命运共同体已经应成为各国的自觉行动 C.各国都关心他国人民的命运 D.中国积极开展中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体 9.作为新时代的中学生，关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。对此，以下说法正确的有( ) ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动 ②在对外交流中，为了迎合他国的观点而放弃本国立场 ③了解外国人的礼仪习惯、交往方式，交往时以中华文明礼仪 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
