第二节 地图的运用 第2课时 学习目标 1.通过学习,知道依据地图性质和功能对地图进行分类,初步了解不同类型地图的用途。 2.能够根据使用目的确定所选择的地图类型及比例尺。 3.◎重点:学会从地图上获取所需信息并解决具体问题,具备一定的独立解决实际问题的能力。 【预习导学】 知识点一 地图上的图例和注记 1.地图上表示各种地理事物的符号叫 ,而用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字都叫 。 2.要读懂地图,先要阅读地图的名称,了解 的大小,确定地图上的 ,再根据地图上的 和 查找所需信息。 3.下列图例表示高速公路的是 ( ) 4.下列图例表示山峰的是 ( ) A.★ B. C. D.○ 知识点二 从地图上获取信息 读课本图2.19广州市区旅游交通图(局部),回答下列问题。 (1)在图中查找以下旅游景点:越秀公园、黄花岗公园、广州动物园、花卉博览园、云台花园。 (2)判别方向: 云台花园在黄花岗公园的 方向; 广州动物园在黄花岗公园的 方向; 花卉博览园在黄花岗公园的 方向; 白云山在东方宾馆的 方向。 (3)你住在东方宾馆,想在一天内先到越秀公园游玩,然后到北京路购物,再到花卉博览园欣赏花卉。请根据图2.19,为自己选择最佳的交通路线及合适的交通工具。 东方宾馆→越秀公园: 。 越秀公园→北京路: 。 北京路→花卉博览园: 。 花卉博览园→东方宾馆: 。 【答案】 知识点一 1.图例 注记 2.比例尺 方向 图例 注记 3.D 4.C 知识点二 (2)正北 正东 西南 东北 (3)步行 乘地铁或乘公共汽车由24路转4路 乘公共汽车4路转25路再换乘地铁 乘地铁 【合作探究】 1.比一比。 以小组为单位,分别绘制一幅学校平面草图,小组自评画得最好的一幅参与全班展示,比一比哪个小组推选的作品绘制得最好。 2.小刚和小亮来长白山参加野营活动,不小心与营队走失,又迷失了方向。他们想起了小学科学课上学习过的定向法:①太阳定向——— 。②指南针定向——— 。③北极星定向——— 。 ④太阳和手表定向——— 。 只可惜他们没带指南针,且此时的长白山又是阴天,四种定向法均用不上,着实急坏了小刚和小亮。请你为他们两人想想办法,用快速简易的定向法,帮助两位同学走出大山。(至少用两种方法) 3.阅读下列三个情景,请你来当参谋,他们分别应选择什么样的地图,为什么 情景一 果敢同盟军攻入果敢首府老街,与缅甸国防军发生冲突。报道称,缅甸国防军得到线报对老街进行搜查时,与果敢同盟军在老街西北部爆发两次冲突,在西南部某村庄爆发一次冲突。目前缅甸国防军仍在老街进行排查和梳理,防止同盟军在当地安营扎寨。缅甸政府正尽力在全国范围内达成停火协议。小明想知道果敢在哪里。 情景二 星期天快到了,小亮想去游乐园游玩,但是游乐园离小亮家比较远,他想知道怎样乘车。 情景三 七年级(1)班准备到郊外的山地进行越野活动,李宁是体育委员,他需要事先设计行动方案。 4.展示交流。 (1)以游戏的形式向全班同学展示自绘地图的常用图例。 (2)向同学们说明利用北极星确定方向的方法。 (3)向同学们说明地图按内容、比例尺、区域等的分类。 (4)听了大家的展示交流,你还有哪些收获要与大家分享,请写出来。 备选问题 2023年放暑假时,家住河南的小明计划到桂林旅游,那么他应该选择的地图是 ( ) A.世界交通图 B.世界政区图 C.中国地形图 D.桂林市交通旅游图 【答案】 1.老师将各小组推选的作品张贴在黑板上(一般张贴4~6幅为佳)。 教师逐一点评各小组推选的平面图的优缺点: ①首先检查方向:看平面图中各具体事物坐落的位置与图上表示的位置是否一致。(引导学生阅读课本地图上的方向的相关内容) ②再检查比例尺:看学生把学校各种地理事物(教学楼、操场、图书馆、宿舍、食堂、厕所等)按照一定比例缩小后,在纸上的表示是 ... ...
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