五年级上册第一单元学生习作

人教版五年级上册第一单元习作 习作要求： 《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。21·cn·jy·com 写作指导?： 从要求中，我们有三个选择，一与大家分享书中的故事，二谈自己和书的故事，三写读书的体会。同学们可以选择自己最感兴趣的话题积累素材，再按照“起因（为什么喜欢读书）→经过（读书的趣事）→结果（读书的收获和启发）”组织素材，再加上比喻、拟人等修辞手法的运用和人物细节描写的刻画，一篇优秀的习作就诞生了。 范文一 我迷上了“查理九世” 看到这个题目，你可千万不要瞎想。我可不是对某个人一见钟情，他是我最近迷上的一本科幻与冒险共存的书———《查理九世》。说起这本书，还有一次偶然的邂逅哟！21教育网 那次集会，我看到五（2）班的小官手上拿着一本书，封面特酷，我就找他借。谁知，他竟然爽快地答应了。我的心像吃了蜜一样，希望快点一睹她的芳容。看到书题，我的脑子里就迅速出现了许许多多的遐想：这本书讲的肯定是一个王子，他的名字叫查理，他是他们家第九代传人，历经千辛万苦拯救了一个美丽、善良的公主……当我打开书第一页的时候，这才恍然大悟，原来查理不是一位王子，它居然是一条狗的名字，可真新鲜啊！它还是一条有着特异功能的超级狗。最奇怪的是这条狗居然还会说话，这可真是天下奇闻呀！看完了内容介绍，紧接着又有许多问题灌满我的小脑袋，使我浮想联翩。 从此以后，我就爱上了这本书，把他当做宝贝一般。 更离谱的是那一次在课堂上，因为我被书中的情节所迷住了，实在忍不住，就把书藏在桌子下阅读。我如痴如醉地读着，老师讲课我一句也没听进去。老师见我把头埋在桌子底下那么长时间，便悄悄地走过来用竹片敲打桌子，以示警戒。同学们都把惊奇的目光齐刷刷地投向我，我这才反应过来，羞愧不已，恨不得找个地缝钻进去！ 哎！都是《查理九世》惹得祸呀！ 没办法，谁让我“爱”上他了呢？ 我的新宠--查理九世！ 点 评： 题目上就给读者丰富的遐想，“查理九世”为什么加引号了?谁知，小作者开篇就点题，让人恍然大悟。接着讲述了邂逅此书的经历及主要内容，一组贴切的动作加排比句 ，如“下课时，老师还没走出教室门，我就迫不及待地把书掏出来看；中午睡觉时，我也像做贼似的猫在桌子下偷窥；吃饭时，更是把我的好友撇在一边，坐在角落里一边津津有味地吃，一边全神贯注地看，有好几次，我还笑得被呛到呢！”形象的刻画出小作者对读书的喜爱。后来 “被老师抓了个现行”的细节描写更表现了小作者对读书的热爱与痴迷。21cnjy.com 范文二 我和书的故事 书，被大家称为“长生果”。我和这“长生果”还发生了几件有趣的事呢！ 我最早的读物是用小铁环系在一起的硬纸片，那是一种比巴掌大一些的小书，上面画着许许多多漂亮的图画，这便就是我三至五岁的读物。2·1·c·n·j·y 后来，我又看到了基本真正的连环画，如《七色花》、《小糖果》、《血泪仇》等许多连环画。因为这事我还闹了一个笑话呢！每天我都捧着他们看得如醉如痴，姥姥正在看电视，妈妈有点饿了，便叫我给她拿一包饼干，我只好合上书去给她拿饼干。可是刚走了几步，就忘了：“妈妈叫我那什么？拿眼镜？她又不看电视，那这个干什么？”算了不管这么多了，我快步走到桌子旁拿了眼镜就走到卧室门口说：“拿来了”说完往床上一扔就跑回去看书了。妈妈哭笑不得的说：“你也六七岁了，拿个饼干都不会拿？”只好自己去拿了。 我八岁的时候迷上了故事书，如《百家寓言故事》、《百家童话故事》、《安徒生童话》、《童 ... ...