中小学教育资源及组卷应用平台 专题一 补全对话 补全对话部分中的考点，旨在考查学生对文章情景的理解及运用。 补全对话题通常针对文中的某个句子，从人物动作、思想感情、观点、事件的起因、发展、过程和结果等方面来命题，考生可以根据带入日常生活中的情景来准确定位，寻找答案。 年份 体裁 2023 遇到的问题给出建议 2022 在谈论明天的计划 一.了解对话情景。先通读对话,了解对话情景,判断出是属于哪方面的情景或内容（如旅行计划，问路，购物，点餐，打电话，看病，天气等)，了解说话者的意图，态度，并弄清上下文之间的逻辑关系 二.分析对话，上下文推敲应答 1) 看标点,知句型. 标点虽小,但作用巨大.标点能起到提示的作用,若是句号,此句为陈述句;若是问号,此句为疑问句;若是感叹号,此句为带有强烈感彩的句子或问候语等. 2) 答什么,问什么; 问什么,答什么. 若回答是yes时要用一般疑问句提问；若回答没有yes/no时,用特殊疑问句；回答是时间,就用when提问；回答是地点,就用where；回答是谁谁谁时，可用who/whom提问；回答是时间段就用how long提问等，就像做句型转换题一样，套用现成的句子，标准的句子更容易得分，反之可能会失分。 3)思前想后，上下联系 所补充的句子有时候需从上句得到，有时可从下句得到启发，有时需从全文推敲。 三.开放性题，合题意，注意语法 遇到开放性的题，多为陈述句，这种题更有灵活性，发挥的空间更大，答案不唯一。只要符合题意，根据自己情况挑万无一失的句子填写，并且注意语法规则，尤其是时态。 四.注意中西方语言差异 在补全对话题中，需要留意中西语言差异，理解英语语言习惯，包括文化差异与思维差异等。 如:1)(饭店点餐)不说：“What do you want to eat” 说：“May I take your order ”“What would you like “Would you like something to eat/drink ” 2)(商店购物主动提供帮助时)说：“What can I do for you /“Can I help you ” 不说：“What do you want to buy？” 3)价格高低西方说:high或low。 4）（见面交谈）不说：“Have you eaten ”而是问候语。 5）（打电话用语）说：“This is...”不说：“I am...”, 6）（面对别人赞扬）说“Thank you .” 中西方语言差异较大，注意变换角色。 1. 通读对话，仔细审题 2. 分析对话，试填答案 这里分为三种情况，根据所给符号提示我们可以分出填问句还是陈述句，如果是问句我们又要注意是填一般疑问句还是特殊疑问句。 ①一般疑问句，从答语中来判断，一般疑问句的答语通常是“Yes、No、Sure、Of course等”，在看到这些答语时，把句子补充完整，然后根据我们变一般疑问句的规则进行改变。 ②特殊疑问句，从答语来判断出想问的是什么，这时候把自己代入这段对话，人家问你什么你会这样回答，相当于变相的对划线部分提问。 掌握特殊疑问句的句型：特殊疑问词+一般疑问句。 常用特殊疑问词: what (什么，问内容活动职业等) where (哪里，问地点) when (何时，问时候) who (谁，问人) whose (谁的，问物主) which (哪个， 问对象) why (为何, 问原因) how (怎样，问方式) how many (多少, 问数量, 可数名词) how old (多少岁,问年龄) how much (多少, 多少钱，问不可数名词数量，问价格 ) ③陈述句，通常考一些简单的答语，比如一般疑问句的回答“Yes / No”、“Yes, I’d love to”、“I’m sorry to hear that.”、“I don’t agree with you.”等等。 3.复读对话，验证答案 【常考热点】 1.生病就医类 （重点句子如：What’s wrong with you /Did you see a doctor /How are you feeling / How long have you been like this ） 2.打电话（重点句子如：This is xx speaking. /May I speak to xx / Can I leave a message ） 3. ... ...
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