【核心素养】第九章第1节《美国》教学设计（表格式详案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第九章 西半球的国家 第一节《美国》教学设计 课题 第一节 美国 单元 4 学科 地理 年级 七 教材分析 本节内容紧紧围绕美国是世界最发达的资本主义强国这一主线，重点选择美国具有突出地理特点、体现强国地位的三个方面进行介绍———移民国家、农业地区专业化、世界最发达的工业国家。美国是人口最多的发达国家，因接受世界各地的移民而一直保持较高的人口增长率。因此，美国的人口特点与移民紧密相关，移民问题又导致了美国的种族歧视问题。美国农业地区专业化是当今世界农业发展的一个典型模式，教材根据初中学生的接受水平，把美国农业带（区）的分布及其与自然条件的关系作为学习重点，顺带介绍了美国农业地区专业化的特点。美国是世界上最发达的工业国家，也是世界上最大的高新技术产业基地，教材以“世界最发达的工业国家”为题，在分析高新技术产业对美国经济发展的作用时，还顺带介绍了美国工业的特点、分布等知识。 2022新课标要求 1.在地图上指出某国的地理位置和领土组成。2.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口特点。3.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。 学习目标与核心素养 【区域认知】运用地图上说出美国的地理位置和领土组成。【综合思维】了解美国的种族和人口特点及其成因。3.【区域认知、综合思维】结合地图分析美国的地形特点，以及地形、气候、河湖对农业生产的影响。4.【区域认知、综合思维】掌握美国农业生产的特点及本土主要农业带的分布。5.【区域认知】了解美国的工业特点、主要工业部门及主要工业区的分布。6.【综合思维】理解高新技术产业对美国经济的促进作用。 学情分析 由于年龄特征和认知特点，七年级学生往往对直观的、感性的事物比较容易理解，并且对新颖的学习方式更感兴趣。新课程改革的突破口是：倡导主动学习，鼓励合作探究，培养自主学习能力。因此，本节内容通过展示直观的、贴近生活的图片，让学生在地图上找出相应的地理事物，吸引学生的学习兴趣，提高读图、用图能力；利用合作探究、小组讨论交流的方式，培养学生语言表达和综合思维能力。 重点 1.运用地图上说出美国的地理位置和领土组成。2.了解美国的种族和人口特点及其成因。3.了解美国的工业特点、主要工业部门及主要工业区的分布。4.理解高新技术产业对美国经济的促进作用。 难点 1.结合地图分析美国的地形特点，以及地形、气候、河湖对农业生产的影响。2.掌握美国农业生产的特点及本土主要农业带的分布。 课时安排 2课时 材料准备 教师查找最新的网络资料，制作多媒体课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【图片导入】美国国旗、自由女神像、白宫美国的人种美国品牌的食品和饮料 选取生活中常见的事物图片导入，增强学生的感性认识，创造氛围，激发学生的学习欲望。 讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 【教师】同学们在生活中都认识美国的国旗。但你知道美国的国旗通常被人们叫做什么？美国国旗图案的含义又是什么？【学生】（自由发言）【教师】美国国旗的左上角蓝色星区内，一共有50颗白色五角星，它们分别代表美国的50个州；星区以外还有13道红白相间的条纹，它们代表美国最初独立时的13块英国殖民地， 人们通常将美国国旗叫做“星条旗”。这节课我们一起来学习《美国》【板书】 第九章第一节 美国美国的地理位置展示北美洲政区图。【教师】请同学们在北美洲政区图上找出的美国本土的位置，思考问题。问题1：观察濒临的海洋，说出美国本土的海陆位置；问题2：根据经纬度范围，说出美国本土的半球位置以及五带位置；问题3：说出美国的 ... ...