16.2现代生物技术的发展同步练习（含答案）北京版初中生物八年级下册

北京版初中生物八年级下册16.2现代生物技术的发展同步练习 1．利用乳腺生物反应器可生产治疗某些疾病的珍贵药物。在这项科技成果中，人们运用的生物科学技术是（　　） A．仿生 B．转基因 C．发酵 D．克隆 2．下列叙述中正确的是 A．传统生物技术也能引发新的技术革命 B．利用生物技术不能开发出生物能源 C．生物技术可以用于克隆动物，不能用于克隆植物 D．生物技术培育转基因食品不存在安全性问题 3．科学家对 Y 染色体进行研究，发现其中的 SRY 基因有触发睾丸生长的机制，并决定雄性 性状。将 SRY 基因转入含有 XX 染色体的小鼠受精卵细胞核中（如图甲），小鼠发育出了 睾丸。下列叙述错误的是 （ ） A．上述事实表明，生物体的性状是由基因所控制的 B．分析上述信息可知，乙图小鼠无法发育形成睾丸 C．Y 染色体包含一个 DNA 分子和许多蛋白质分子 D．上述研究，运用了生物学转基因技术和克隆技术 4．现代生物技术已被用于生产实践，对个人、社会和环境具有重要影响。下列有关现代生物技术应用的说法，错误的是（　　） A．克隆技术可以拯救濒危动物 B．克隆技术可以定向改良动植物品种 C．克隆技术可以大量繁殖转基因动物 D．“工程菌”可以大大提高药物的产量、降低成本 5．某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因，人就不用吃饭了。实现这种构想的生物技术最可能是（ ） A．克隆技术 B．转基因技术 C．组织培养 D．细胞核移植 6．利用克隆技术得到了克隆羊“多莉”，“多莉”长得像（　　） A．供细胞核的母羊 B．供无核卵细胞的母羊 C．代孕的母羊 D．以上A、B、C三个羊的各一部分 7．下列产品没有利用生物技术的是（　　） A．转基因大豆 B．蒸汽机 C．克隆羊 D．巨型小鼠 8．随着科技的发展，人类可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到细菌或真菌细胞内从而生产疫苗。从免疫角度看疫苗属于 ，这种疫苗的生产过程应用了 技术。 A．抗体 克隆 B．抗原 克隆 C．抗原 转基因 D．抗体 转基因 9．以下生物应用了转基因技术的是（ ） A．抗冻番茄 B．克隆羊 C．杂交水稻 D．太空椒 10．下列培养新品种的过程中，运用了转基因技术的是（ ） A．将苏云金杆菌的杀虫基因移入棉花细胞内，培育出抗虫棉 B．利用野生水稻与普通水稻进行杂交，培育出超级水稻 C．南瓜种子经过太空漫游后播种，经选育得到太空南瓜 D．对普通奶牛进行多代人工选择，得到高产奶牛 11．科学家培育“多莉”过程中，将重组细胞发育成胚胎是利用了什么技术？（ ） A．核移植技术 B．胚胎移植 C．转基因技术 D．细胞培养技术 12．可用于改变生物性状、培育新品种的生物技术是（ ） A．转基因技术 B．发酵技术 C．克隆技术 D．植物组织培养技术 13．在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入（　　） A．体细胞 B．生殖细胞 C．胚胎细胞 D．受精卵 14．下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识( ) A．三峡大坝截淹选择在枯水期 B．"神舟"五号飞船进行第五次飞行试验 C．利用细菌生产、制造动物胰岛素 D．纳米材料用于衣服制作 15．科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内，利用细菌合成人胰岛素，下列叙述正确的是（　　） ①运用组织培养技术②细菌的变异是可遗传的③运用转基因技术④说明基因在染色体上． A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念，以下生物的生殖方式与 “多莉”羊相同的是 ①试管婴儿 ②扦插柳枝 ③嫁接仙人掌 ④组织培养非洲紫罗兰 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 17．下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的一项是（ ） A．太空椒———杂交育种 B．“多莉"羊———克隆技术 C．冷光灯———仿生技术 D．抗虫棉———转基因技术 18．下 ... ...