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课件网) 6 千 人 糕 自读课文: 1、标出自然段序号； 2、画出生字新词； 3、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 糕 gāo 蛋糕 雪糕 糕点 味 买 汁 甜 菜 劳 糖 应 特 嘛 蔗 熬 算 销 的 确 wèi mǎi zhī tián cài láo táng yīnɡ tè mɑ zhè áo suàn xiāo dí què 我会认 的 1.千人糕的味道很好，的确受人欢迎。 应 2.答应妈妈的事，我就应该做到。 de dí yīng yìng . . . . 我会读： 读一读，记一记 蛋糕 雪糕 糕点 特别 应该 勤劳 疲劳 买卖 甘蔗汁 甜菜 蔗农 熬糖 销售 出售 算术 的确 能 买 能 菜 桌 劳 我会写： 想一想 爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 提示语在前面，加 ：“ 。 ” 谁能在课文中找出千人糕看起来怎么样，尝起来怎么样？并说一说在课文哪个自然段？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道他味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 看 尝了尝 思考： 1、种大米需要什么？ 2、糖是怎么来的？ 3、熬糖需要什么？ 4、米糕做好了怎么卖出去？ 找出相关的句子用横线画下来。 看图说一说 看图说一说，米糕是经过哪些劳动才做成的。 找出描写米糕怎样做成的句子。 （1）大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水…… （2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。 包装 送货 销售 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。” 爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！” dí què 孩子为什么这样说呢？ 因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。 读了本文，你受到了什么启示？ 任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。 想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。 农民种稻子，铁匠打制农具，工人制造化肥，农民种甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包装米糕、送货，售货员销售。 孩子急忙尝了尝，笑了：“ ” 爸爸说：“ ” 爸爸详细地给孩子介绍了米糕的制作过程，原来： 孩子听完爸爸的话，仔细想了想，恍然大悟地说： “ ” 回顾课文 这就是平常吃过的米糕嘛！ 您给我买过。 是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕 是怎么做成的吗？ 一块 平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！ 米粉 糖 米糕 结构梳理 千人糕 团结合作 共同付出 ：米、稻子、种子、施肥、 浇水 ：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖 ：米粉、糖、制作、包装、 送货、销售 悯农 唐 李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 拓展延伸 我会写 具 甘 甜 菜 劳 独体字 甘 上下结构 具 菜 劳 左右结构 甜 中心点击 世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。我们要懂得合作，珍惜劳动成果。 1.借助课文插图，向家人介绍千人糕是经过哪些劳动才做成的。 2.我们穿的衣服、用的文具、玩的玩具，都经过了很多人的劳动，课下搜集资料记下来。 作业： 谢谢 ! ... ...
