二年级下册1.3《做个“开心果”》课件(共26张PPT，内嵌视频)

(课件网) 部编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元第3课 做 个 开 心 果 “ ” 第一课时 活动一 认识“开心果” 学习过程 心 树 开 动动小脑筋 讨论交流 能带给身边快乐的人 活动二 “开心果”在我家 学习过程 学习过程 第一关 捉迷藏 找到你家中的“开心果” “ 是我们家的开心果， 有次 ” 活动三 “开心果”在我班 学习过程 第二关 学习过程 1.找出我们班的“开心果” 2.在开心果上写出他的名字， 并分享他的开心故事 学习过程 赞一赞 你同桌的优点 活动四“开心果”在我身边 学习过程 学习过程 “开心果”还会在哪里玩耍呢？ 学习过程 我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 感 谢 观 看 部编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元第3课 做 个 开 心 果 “ ” 第二课时 活动一 谈话导入，揭示课题 学习过程 学习过程 说说他们都怎么了？ 情景创设，认识新朋友 活动二 做个善解人意的“开心果” 学习过程 学习过程 猜猜他们怎么了？你是怎 么知道的？ 学习过程 不同情绪的人 通过观察动作，我发现……然后我会…… 通过观察表情，我发现……然后我会…… 请同学们用以上两个句式描述图片内容。 学习过程 教师小结 我们通过观察他们的动作、神情、语气以及表情来了解他们，只有了解他们，关心他们，才能知道他们需要什么样的帮助。 学习过程 演一演 我们不仅是家人的“开心果”，还是身边同学们的“开心果”。怎样才能成为同学们的“开心果”？怎么样才能让他们快乐呢？ 学习过程 我来演 情境一：同学小丽在学校生病了。 情境二：爸爸工作很累，下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师面对调皮的孩子很烦恼。 当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？ 活动三 做个善于观察的“开心果” 学习过程 学习过程 考一考 如何才能让你身边的人快乐呢？ 1.学会观察善于发现 2.了解他们的需求 3.关心他们 学习过程 怎样成为“开心果”？ 想让身边的人快乐其实有很多方法，只要我们用心观察，细心体会，用真诚的心去关心别人，大家都会成为一名开心果。 感 谢 观 看