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课件网) 第四章 免疫调节 第4节 免疫学的应用 学习目标： 1.阐明疫苗发挥作用的原理。 2.说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。 某同学在流感（流行性感冒）开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了。她对此很困惑：这到底是什么原因呢？ 问题探讨 讨论1：为什么注射的流感疫苗没长期起到预防作用呢？ 麻疹病毒单一而稳定，因此当一个人感染了麻疹病毒以后身体产生相应的抗体，这些抗体可以保证人不再被相同的麻疹病毒感染，也就是不再患第二次麻疹。 麻疹病毒 讨论2：为什么接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了？ ①流感病毒有多种亚型，每个季节盛行的流感病毒都有所不同。 ②流感病毒为单链RNA病毒，极易发生变异。 在人类的历史上，传染病夺去了无数人的生命。而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。 一、疫苗 我国是世界上_____用_____的方法预防传染病的国家。 公元16世纪，中国人首先用人痘疫苗预防天花，为后来英国的外科医生詹纳(Jenner)发明牛痘疫苗奠定了基础。 最早 免疫 接种物 接种后反应 免疫效果 人痘 接种 牛痘 接种 人减毒天花病毒 脓疱、2%的致死率 不再感染天花 牛减毒天花病毒 脓疱，间或伴随一些轻微的不适。 不再感染天花 1、疫苗的研发历程： 原因：病毒的部分结构（抗原）相同，且牛痘病毒更加的安全 一、疫苗 1、疫苗的研发历程： 法国科学家_____有关疫苗的研制，开创了_____地进行_____的新时期。 巴斯德 科学 免疫接种 什么是疫苗？ 疫苗的作用是什么？疫苗的种类有哪些呢？ 一、疫苗 通常是用_____或_____病原体制成的生物制品。 2、概念： 灭活的 减毒的 接种疫苗后，人体内可产生_____，从而对特定传染病具有_____。 3、作用机理： 相应的抗体 抵抗力 灭活疫苗 浆细胞 记忆B细胞 抗体 辅助性T细胞 B细胞 APC 真正的病原体 记忆B细胞 浆细胞 抗体 清除病原体 体液免疫 灭活的病原体（死疫苗） 减毒疫苗 APC 记忆B细胞 辅助性T细胞 B细胞 靶细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 抗体 细胞毒性T细胞 真正的病原体 记忆B细胞 浆细胞 抗体 清除病原体 靶细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 裂解靶细胞暴露抗原 2.作用机理 接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞 ，从而对特定传染病具有抵抗力。 细胞免疫和体液免疫 减毒的病原体 （活疫苗） 一、疫苗 4、接种疫苗的作用机理： 接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。 特点1：具有 ： 特点2：具有 ： 特异性 记忆性 一种疫苗一般只能预防由一种病原体引起的传染病 免疫力能维持较长的时间 （1）天花疫苗： （2）卡介苗 脊髓灰质炎疫苗 麻疹疫苗 （3）人乳头瘤病毒（HPV）疫苗： 根除了天花 预防肺结核病 预防麻疹 即：糖丸，预防脊髓灰质炎（小儿麻痹） 预防由HPV引起的几种子宫颈癌 P83 思考与讨论 1：以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。 (1)灭活疫苗：用理化方法将病原微生物灭活制成的疫苗。病原微生物丧失了致病能力，但抗原特性保留，依然可以引起人体的免疫反应，而且也不会发生致病的风险，主要诱导特异性免疫抗体产生。 3. 疫苗种类及实例 优点： 不足： 目的： 举例： 狂犬疫苗、流感疫苗、我国研制的新冠疫苗、人乳头瘤病毒 （HPV）疫苗 （世界上第一个预防癌症的疫苗） 接种量大，且需要多次接种，只产生体液免疫，不产生细胞免疫。 使机体产生更多的抗体和记忆B细胞 制备简单，安全性高，保存时间长，易保存、运输。 战力100 战力0 (2)减毒疫苗：将病原体通过体外长期培养或者是一些理化方法处理，丧失致病能力，毒性减 ... ...
