一 电磁波 素养目标 1.知道当导体中有迅速变化的电流时,周围空间会有电磁波向外传播,借助电磁波可以传输信号。 2.知道电磁波的频率、波长的初步概念,知道波长和频率的关系,说出电磁波在空气中的传播速度。 学法指导 1.预习前通过教材、报纸、杂志、网络等收集以下信息:电磁波在生活和生产中有哪些应用 2.课前观察自己家中有哪些物体应用了电磁波原理。 3.在预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来,在小组内汇总起来,写到黑板上。 【预习导学】 知识点1电磁波的产生 1.电磁波的产生: (1) 能在周围空间产生电磁波。 (2)1864年, 预言了电磁波的存在;20年后, 通过实验验证了该预言。 2.电磁波的频率: (1)振荡电流和电磁波周期性 用频率表示。 (2)频率的单位名称叫 ,简称 ,常用的频率单位还有 和 。 1 kHz= Hz。 1 MHz= Hz。 3.电磁波的大家族: (1) 、 、 、 、 等,都属于电磁波。 (2)通常用于广播、电视和移动电话的电磁波叫作 ,它包括 、 、 和 。 【答案】知识点一 1.(1)变化的电流 (2)麦克斯韦 赫兹 2.(1)变化的快慢 (2)赫兹(Hz) 赫 千赫(kHz) 兆赫(MHz) 103 106 3.(1)红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线 (2)无线电波 长波 中波 短波 微波 知识点2电磁波的传播 4.电磁波 (选填“可以”或“不可以”)在真空中传播。 5.物理学的研究表明:电磁波在真空中传播的速度约为 m/s;在空气中传播的速度与在真空中非常接近。 6*.波长、频率、波速三者间的关系: (1)波速= × ; (2)用f表示电磁波的频率,λ表示电磁波的波长,c表示电磁波在真空中的速度,有c= 。 (3)各种频率的电磁波的波速是相同的,所以,频率越高的电磁波,它的波长就越 。 7.观察一台多波段收音机的选台指示盘,注意看各波段都在哪些频率范围和波长范围 把对应的波长和频率相乘,看看是不是等于光速 【答案】知识点二 4.可以 5.3×108 6.(1)波长 频率 (2)λf (3)短 7.略;波长和对应的频率相乘都等于光速。 【合作探究】 任务驱动1探究电磁波的传播是否需要介质 1.探究:电磁波的传播是否需要介质。 (1)提出问题:声波的传播需要介质,电磁波的传播是否需要介质 (2)寻找解决方法:手机基地台可以发出电磁波,而手机可以接收电磁波。 (3)设计实验:把手机放在真空罩中,用另一台手机呼叫。 (4)分析结果:若真空罩内的手机接收不到这一信号,则说明电磁波的传播 介质,若真空罩中的寻呼机能接收到这一信号,则说明电磁波的传播 介质。(均选填“需要”或“不需要”) 【答案】任务驱动一 1.(4)需要 不需要 任务驱动2电磁波在生活中的应用 2.阅读下文,回答问题。 电 磁 波 电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。我们打开收音机听到的是电磁波传来的声音,打开电视听到的看到的是电磁波传来的声音和图像。当打开收音机,调至没有电台的位置,将音量开大,将一节干电池和一根导线放到收音机附近。先将导线一端与电池负极相连,再将导线另一端与正极摩擦,使它们时断时续地接触,这时会听到收音机“喀喀”的杂音,这是产生的电磁波对它的干扰。当导线中的电流迅速发生变化时,通过变化的电场和变化的磁场相互激发,会在空间形成电磁波。广播电台、电视台、手机里就是靠复杂的电子线路产生的迅速变化的电流发射电磁波的。 航天员在月球上可以用电磁波来通讯,说明电磁波可以在真空中传播。电磁波在真空中的传播速度约为3×108 m/s。 电磁波除了用于通信外,还有很多别的应用,比如微波炉就是利用电磁波来加热食品的。 (1)小马搜集了以下几种情况,其中情况 和情况 能产生电磁波。 情况一 开灯的瞬间 情况二 手电筒正常发光时 情况三 电饭锅从加热状态自动调到保温状态时 (2)电磁波在生活中有哪些应用 请你列举两个实例。 (3)过量的电磁波照射对人体是有害的,家里的微波炉如果微 ... ...
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