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课件网) 向人民日报学写作 ———分论点 分论点分类 一、递进式 ①做法（首先……其次……最后……） ②概念（是……还是……更是……） ③意义（对个人……对集体……对国家……） 二、并列式 ①概念角度（是什么……） ②原因/意义角度（为什么……/……作用） ③做法角度（怎么办……） 递进式分论点 《在青春赛道奋力跑出“强国加速度”》 锚定“青春大方向”，笃志不移、坚定起跑，激扬青春理想。 站稳“青春起跑线”，博学广思、加速助跑，勇往直前追梦。 跑出“青春加速度”，踔厉奋发、奋力冲刺，堪当时代大任。 《读书“三境”》有我之境，是把读书作为人生的避风港。无我之境，是把读书作为诗意的栖居地。忘我之境，是把读书作为气质的涵养源。 《打造中国品牌提升国家竞争力》 打造中国品牌提升国家竞争力，弘扬工匠精神是前提。 打造中国品牌提升国家竞争力，崇尚创新精神是关键。 打造中国品牌提升国家竞争力，融入民族精神是重点。 《发展思维，铸就美好》 发展更高级的思维可实现人生更大的价值。 发展更高级的思维可以使企业利益更大化。 发展更高级思维可推动国家富强民族复兴。 《念节俭之本 固强盛之》 惜不易之食，居安而思危。 反浪费之风，鉴史而致用。 育节俭之性，奋发而图强。 《匠心之道“守破离”》 守，意味着长久等待和超常吃苦。 破，意味着在突破和完善中超越。 离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。 《文化自信：本质属性与力量之源》 文化自信维系着中华民族的历史命脉。 文化自信造就了中华民族的精神气质。 文化自信建构了中国方案的文明气度。 《生命的成长与完整，皆因天性》 顺应天性，是生命得以延续的基础。 尊重天性，是生命得以发展的保障。 保持天性，永远是生命得以张扬的条件。 《把论文写在祖国的大地上》 坚守奉献国家、服务人民的底色，始终心系国家、珍视荣誉。 彰显开拓创新、科技报国的本色，始终赓续精神、砥砺前行。 增添科技支撑、不惧挑战的亮色，始终勇挑重担、建功立业。 《以青春之名 书奋斗华章》 “会当凌绝顶，一览众山小”，青年要“立大志”； “光阴未可轻，上下而求索”，青年要“学本领”； “百战穿金甲，楼兰终可破”，青年要“怀国情”。 《把家国情怀融入不懈奋斗》 至真至深的家国情怀，根植于精神的沃土。 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。 至真至深的家国情怀，升华于忘我的奉献。 《思己度人，渐臻佳境》 以我之所见，人与己生而平等，首先应着眼于平等。 以我之所思，人与己交往，其次要学会利他。 以我之所念，人与己相处，损己奉献最可贵。 《纪念不能只“放在心里”》 纪念，不仅仅是寄托我们的哀思与敬意。 纪念，更是为了继承和发扬、开拓和创新。 纪念，就是为了更好地推崇真善美，学习并践行英烈们的奋斗、奉献，执着与担当。 《一腔热血为国酬》 一腔热血为国酬，首先要求我们正确认识国家与个人之间的关系。 一腔热血为国酬，在事关国家利益的时候，应该毫不犹豫地选择国家利益。 一腔热血为国酬，绝不仅仅是高喊口号，而要落实到行动中。 《一寸赤心惟报国》 不负“赤子心”，当有“大我”。 不负“赤子心”，当守“大道”。 不负“赤子心”，当求“大是”。 《打造有生命力的文化地标》 作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。 作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。 作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。 《美育是一种刚需》 美育是一种刚需，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。 美育是一种刚需，它能给我们更加健康的人生和健全的人格。 美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。 并列式分论 ... ...
