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课件网) 新课标版 人教版 八年级（上） 课程目标 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 教学目标与要求 运用资料说出农业部门。对应本条教学目标，要求学生结合生活与教材，说出农业四种部门类型及农业对我们生活的重要性。 运用资料说出我国农业分布特点。对应本条教学目标，要求学生读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。 举例说明因地制宜发展农业的必要性。对应本条教学目标，要求学生通过实例分析理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地制宜发展农业。 举例说明科学技术在发展农业中的重要性。对应本条教学目标，要求学生通过资料认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。 三、发展农业要因地制宜 1 3 2 4 一、农业及其重要性 二、我国农业的地区分布 四、走科技强农之路 CONTENTS 你最喜欢的食物是什么？ 你知道它属于什么农业部门的产物吗？ 农业的劳动对象是生物， 获得的劳动产品也是生物本身。 农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。 种植业 畜牧业 畜牧业 渔业 农业生产与 我们的“衣” 商场出售的棉服； 牧民正在剪羊毛； 待收获的成熟棉花。 1 2 3 林业生产 与生产生活 天然橡胶的采割； 纸质书籍； 木制家具。 1 2 3 我国拥有14亿多人口， 这么多人需要吃饭、穿衣， 工业生产也需要大量的原材料和消费市场， 这一切都离不开农业。 我国地域辽阔，自然环境复杂多样。 我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？ 它们的界线在哪里？ 东西两部分各有哪些农业类型？ 造成这种差异的主要原因是什么？ 在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？ 班级以小组为单位， 分别探究四大农业部门。 山地：林业 丘陵：林业 平原：种植业 河岸：渔业 草地：畜牧业 “宜林则林” 地形陡峭， 水土容易流失，发展林业可以保持水土。 “宜粮则粮” 地形平坦， 土壤肥沃， 水源丰富， 利于耕作。 “宜渔则渔” 河湖较多， 适宜发展渔业。 “宜牧则牧” 牧草生长良好，适宜发展畜牧业。 探究活动一：农业部门选址 结合资料，组内探讨交流，为本组农业部门在全国范围内选合适的地方发展，并说明选址理由，上台展示。 长期以来， 各地充分利用自然条件， 因地制宜，形成了比较稳定的 农业部门和农业生产对象。 我国农业的地区分布主要表现为 西部与东部、南方与北方的差异。 1 以种植业为主 2 以畜牧业为主 东部地区半湿润和湿润的平原地区以种植业为主； 1 内蒙古牧区 3 青海牧区 2 新疆牧区 4 西藏牧区 西部地区天然草场广布， 农业中畜牧业地位重要， 那里有我国的四大牧区。 天然林区：东北、西南林区； 人工林区：南方林区。 1 东北林区 3 西南林区 2 南方林区 沿海地区是我国海洋渔业基地； 南方地区淡水渔业发达。 探究活动二：农作物安家园 结合资料，为东部地区的小麦、水稻、甜菜、甘蔗、油菜、花生、棉花等农作物找到自己的大家园 以北地区耕地多为旱地，主要种植小麦、玉米等； 以南地区耕地多为水田，主要种植水稻等。 我国东部以种植业为主的地区， 农业的南北差异明显。 秦岭-淮河一线 我国种植业“南稻北麦” 小麦 水稻 南方 北方 北方人喜欢吃面食 习惯吃面条，饺子，馒头等 面食 主食差异 南方适宜种植稻米等作物， 因此南方人习惯于食用米饭。 大米 东北平原：耕地多为旱地，种植的小麦、玉米、甜菜、大豆品质优良。 受气候条件限制，一年一熟。 华北平原：全国三大棉区之一，耕地多为旱地，小麦、玉米的种植很普遍。 还是全国重要的花生产地。大部分地区两年收获三次。 长江中下游平原：地势低平， ... ...
