Fun Time 2 Recycle 1 表格式教案

Fun Time 2 （Recycle 1） 课题 Recycle 1 课型 新授课 时间 40分钟 教学 目标 1.综合复习第四至第六单元中所学日常交际用语。学生要在特定的情景中理解并熟练运用，教师有必要创设恰当的语境，让学生体验用英语交谈、做事情等用所学英语进行交际的愉悦。重点复习单元中出现的主要交际用语：I like apples and bananas.I don＇t like cakes.Do you like juice What＇s this/that It's a nest.Is this your skirt Yes,it is.Is this your uniform No, it isn't.That is my skirt. 2.能够灵活运用第四至第六单元中所学的有关水果、食品、动物和衣服的词汇，在完成各项游戏活动的同时，提高在真实情景中进行简单语言交际的能力。能听懂课堂教学中所接触的简短的指令，做出相应的反应。 3.在教师的指导下，以小组为单位，进行合作学习，将小组活动有机地融入学生的语言学习过程之中。发挥小组长的作用，在保证每个同学都有机会参与学习的同时，培养同学之间合作的意识，提高学生之间人际互动能力。 4.教师及时对学生进行评价，在小组活动中，教师应首先设立明确的教学目标，其次在学生进行小组活动的过程中，注意观察每位学生的参与表现情况，鼓励指导他们积极参与小组活动，及时给予评价。 5.将学生分组，在小组长的带领下完成会话活动。教师引导学生互相配合，小组成员共同完成会话任务及会话展示。教师对其合作与展示过程进行积极客观的评价。培养学生解决实际问题的能力，增强学生的创新意识，培养学生的领导才能。 6.第一课时，教师应布置所要完成的项目制作任务，让学生课下以小组为单位，以小组长为中心有充分的时间相互讨论，分工合作，完成项目制作的设计。教师应及时提醒督促学生完成本组项目制作的内容设计与图画设计。 7.本部分的项目制作是每组制作一本动物家庭故事书。书名为：Animal Family Storybook。故事书的内容要求以图画的方式表现出来。学生应发挥各自的独创性，比一比哪组的故事书制作得精美漂亮，故事内容生动有趣。 Recycle 1 1课时 Recycle 2 1课时 Project 1课时 教学重点 Unit 4:mango bread candy doughnut coffee fruit grapes honey ice cream jam Unit 5:kangaroo lion nest owl parrot quail rooster elephant tiger Unit 6:skirt T-shirt uniform vest watch box yacht zip zebra coat sweater 教学难点 1. I like...我喜欢......I don’t like...我不喜欢...... 2. Have a cake.吃一个蛋糕。 3. Here you are.给你。 4. Do you like...你喜欢......吗？ 5. What’s this/that 这是/那是什么？ 6. Is this/that your... 这是/那是你的......吗？ 教具准备 动物图片。 师生活动过程 局部调整 1. Let’s play 1) 简单的字母排序游戏： (1) 教师将一套大写字母卡片分别发给26个同学。 (2) 教师要求同学们按照字母顺序，快速走到前面来，同时说出自己所拿的字母。 (3) 等到26个字母排序正确后，教师换26个小写字母，发给其他26个同学继续进行字母排序。 (4) 教师注意学生的字母发音，并适时评价。 2) 复杂的字母排序游戏： (1) 教师准备两套字母卡片。一套卡片是红色的，另一套卡片是蓝色的。 (2) 发给每位同学一张卡片，请他们准确读出卡片上的字母。 (3) 给学生们分组，拿到蓝色卡片的为blue team，拿到红色卡片的为red team。学生在拿到卡片之后可以读一读自己卡片上的单词，然后再读一读周围同伴的卡片上的单词，当学生们熟悉分组并熟悉自己的卡片之后，老师组织学生安静坐好。 (4) 教师公布游戏规则：由教师随机说出一个学生的名字，这个学生大声读出自己手中卡片的字母并站在讲台上，其他学生观察卡片是红色还是蓝色，如果是红色，那么手持红色卡片的学生开始接龙。例如：教师点到Peter， Pet ... ...