第2单元分数的意义和性质易错精选题（含答案）数学五年级下册青岛版

中小学教育资源及组卷应用平台 第2单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册青岛版 一、选择题 1．甲乙两人走同一段路，甲用了0.5小时，乙用了小时，( )走得快。 A．甲 B．乙 C．一样快 2．在中，a是非零的自然数，当a（ ）时，这个分数是真分数。 A．小于10 B．等于10 C．大于10 3．的分母加上12，要使分数的大小不变，分数的分子要（ ）。 A．加上12 B．加上8 C．乘4 4．有一批苹果，超市售出了3箱，还剩4箱，售出的苹果占苹果总量的（ ）。 A． B． C． 5．和这两个分数之间的关系是（ ）。 A．分数单位相同 B．大小相等 C．意义相同 6．把7公顷试验田平均分成8块，每块田的面积是（ ）。 A． B． C．公顷 二、填空题 7．想一想，后面两幅图分别可以用哪个数来表示？ 把看成单位“1” ( ) ( ) 把看成单位“1” ( ) ( ) 8．的分数单位是( )，它再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。 9．把4米长的彩带平均分成4份，表示这样的一份就是这根彩带的( )；其中2份长( )米。 10．0.4＝＝＝＝12÷（ ）。 11．把40吨小麦分7次运完，平均每次运完这些小麦的，每次（ ）吨。 12．在□中填适当的假分数，在括号中填适当的带分数。 三、判断题 13．9月份用电量比8月份节约，是把8月份用电量看作单位“1”． ( ) 14．两根一样长的绳子，第一根用去，第二根用去米，余下的长度相等． ( ) 15．的分子加上12，要使比值不变，分母也应加上12． ( ) 16．大于1的分数是假分数。( ) 17．1吨铁的比3吨棉花的重． ( ) 四、解答题 18．加工同一种零件，王师傅3小时加工50个，李师傅4小时加工70个。哪个师傅的工作效率高？ 19．一个带分数，它的分数部分的分子是3，把这个带分数化成假分数后，分子是28，这个带分数可能是多少？ 20．欣欣食品店有三种数量相同的冷食,星期天的销售情况如下: 分析上面三种冷食的销售情况． 21．一堆重5吨的煤由6辆车来运，平均每辆车运这堆煤的几分之几？平均每辆车运多少吨？ 22．拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？ 23．一个分数，分子与分母之和为30，如果分子增加8，这个分数就等于1．这个分数是多少？ 参考答案： 1．A 【分析】甲乙两人走同一段路，要比较谁走的快，只需要比较他们用的时间，谁用的时间少谁就快，据此解答。 【详解】根据分析可知： 0.5＝＝，＝，＜，所以甲走得快。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查分数比较大小，关键是将0.5化成分数，再和通分比较大小。 2．A 【分析】根据真分数的意义：分子比分母小的分数叫真分数，真分数都小于1，据此解答。 【详解】根据分析可知，a＜10，是真分数。 故答案为：A 【点睛】本题考查真分数的意义，根据真分数的意义进行解答。 3．B 【分析】（1）分数的基本性质：分数的分子、分母分别乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变； （2）用分母加12的和除以3，算出分母扩大的倍数，根据分数基本性质，分子也扩大相同倍数，然后将分子减去2求出分子增加的部分。 【详解】3＋12＝15 15÷3＝5 2×5＝10 10－2＝8 故答案为：B 【点睛】此题主要考查学生对分数的基本性质的理解与应用。 4．B 【分析】用售出的苹果箱数除以总的苹果箱数即可。 【详解】3÷（3＋4） ＝3÷7 售出的苹果占苹果总量的。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了分数的意义，解题的关键是明确总箱数售出的箱数剩下的箱数。 5．B 【分析】表示把单位“1”平均分成4份，每份是，取其中3份；表示把单位“1”平均分成8份，每份是，取其中6份，这两个分数的分数意义不同。根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，的分数单位是，的分数单位是，这两 ... ...