第六课 聪明以外的智慧 第一课时 态度决定未来 习惯造就成功 班级 组别 姓名 评价 【学习目标】 1．培养良好的个性，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，克服生活学习中的不良态度与习惯，做一个积极向上的中学生。（重点） 2．掌握培养良好个性、态度和良好学习习惯的方法，（重点） 3．认识良好个性的表现，知道积极的学习态度的重要性，认识良好的学习习惯的表现。（难点） 【自主学习】(自主学习提示：详细阅 读教材P38—41，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。) 要成才，最重要的是什么？P38 2 . 影响学习态度的因素有哪些？P39 3． 在执行学习计划的过程中，最重要的是什么？P40 4． 良好的学习习惯有哪些？P40 5. 怎样培养良好的学习习惯？P40 【合作探究】 1、阅读课本第38页的“瓦匠与建筑师”。思考：材料告诉我们什么？ 2、实践探究：P41检查自己学习习惯中存在的问题，寻找改变不良的学习习惯的方法。 不良习惯 害处 破解秘诀 【当堂检测】 1. 弈秋———古代著名的棋手，他教两个 人下棋，其中一个人专心致志，把弈秋所教完全记在心里；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多，但学习效果却相差很远。这个故事说明( ) A. 学习的效果只与学习的态度有关 B. 著名棋手只能教态度端正的学生 C. 学习的态度往往决定学习的效果 D. 学习效果和自身的基础没有关系 有的同学一边听课一边转手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这是（ ） A．劳逸结合的表现，有利于提高学习效率 B．不良的学习习惯，会影响学习效果 C．精力不集中的表现，但不会影响学习效率 D．良好的学习习惯，动手又动脑，促进智力发展 3.教育家陈垣先生说：“学习的时候， 要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写，遇到有心得或查到什么资料时，就写下来，多动笔可以免得忘记，时间长了，就可以积累不少东西，到用的时候，就可以左右逢源，非常方便。”这说明良好的学习习惯( ) ①是学习效果的重要保证 ②是不断积累各种资料 ③是持之以恒才能养成的 ④有利于提高学习效率 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4．山东的高考状元孙林峰介绍经验时说： 紧张的高三学习生活中，良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车，算不上学习最刻苦的学生，只是完全按照学校的作息时间，该休息时休息，该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间，讲究效率，课下不需要太多的学习时间。 你认为孙林峰的学习得益 于哪些良好的习惯？应该怎样培养？（解题思路：要找出材料、设问、教材三者的结合点，找出材料中哪些句子体现哪些知识点，再根据设问的角度去回答。） 【感悟反思】这节课，你有哪些收获？还有哪些困惑？ 参考答案： 【自主学习】 要具备良好的个性。 （1）学习态度与学习兴趣密切相关。 （2）学习态度也决定于学习目的。 3. 培养良好的学习习惯。 4. 一心向学的习惯；专心致志的学习习惯；定时定量的学习惯。认真思考的习惯；独立完成作业的习惯。勤奋刻苦，持之以恒的学习习惯。 5.坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才会养成。 【合作探究】 告诉我们：学习的态度往往决定学习的效果 。在上面的事例中，第二名瓦工对他的工作充满了兴趣和热情，而且能执著地追求自己美好的理想。他能成为一名建筑师，与他的态度有密切关系。 略 【当堂检测】 1C 2B 3B 4.①得益于这些良好习惯：一心向学，专心致志，定时定量。 ②坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才会养成。第六课 聪明以外的智慧 第2课时 合作带来共赢 班级： 小组 ... ...
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