教学设计 序号： 基本信息 姓名 xxx 适用 河北冀教版 课程基本信息 学段学科 初中英语 年级 七年级 教材版本 冀教版 学 期 第一学期 课时 1 课题名称 Unit 8 Lesson 45China 主要技术工具 交互白板自带操作工具 体现主要微能力使用 （最多2个） 用聚光灯、拖拽等技术让学生学会用英语表达中国的语言、中国的首都、中国的国旗及代表性动物和代表性名胜古迹，提升学生语言运用能力。 2.引导学生在虚拟中国中浏览中国的首都、中国的国旗及代表性动物和代表性名胜古迹，认识中国、感受中国、热爱中国，激发学生爱国情怀。 课标解读 【课标要求】（结合学科、学段、所属领域，解读新课标要求。） 本课是冀教版英语7年级上册8单元45课，属于义务教育英语课程三级，新课标强调英语课程工具性和人文性的统一，强化了课程育人导向，学生围绕“中国”核心，通过本课程学习能用英语介绍了中国的语言、中国的首都、中国的国旗及代表性动物和代表性名胜古迹从而发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。 【内容分析】（分析教材整体编写思路与单元、课程承载的任务） 本单元的主要内容是谈论中国以及加拿大、美国、英国和澳大利等以英语为母语的国家的概况，主要介绍了这些国家的地理位置、国旗、标志性建筑物、特有动物、自然景观等；本单元的语法重点是复习本册书所学到的特殊疑问句；本单元的写作任务是能用简短的语言介绍中国或某个以英语为母语的国家的概况。Lesson45是本单元的第三课，主要用英语介绍了中国的语言、中国的首都、中国的国旗及代表性动物和代表性名胜古迹。 【学情分析】（根据学生学习经历制定精准问题，使用适合手段分析学情） 通过七年级上册前面七个话题的学习，学生们有了一定的语言基础与合作学习的能力，为本课的学习奠定了认知和语言方面的基础；学生们初一正在学世界地理，因此，他们对本单元的话题Countries around the World并不陌生，作为中国人，对本课的课题China的学习内容更为熟悉，为本课的学习奠定了认知与情感基础，但是他们不知道如何用英语来谈论中国，也不知道如何用英语介绍中国，这正是将在本文中学习到的语言知识与技能。 教学目标 会认读本课的新词汇：language，else，flag，palace，the Palace Museum, lovely;能理解课文； 会用What language do people speak in China What’s the capital city of China What countries are east of China？等句子来谈论中国的概况； 3. 会用英语介绍中国的国旗、代表性动物及名胜古迹。 4.通过地图与图片呈现新知，使认知对象化抽象为具体；设置问题引导学生理解课文；通过结对操练建立同伴互助，夯实语言基础；通过小组合作学习与个人写作活动循序渐进来化解难点，并提高语言运用能力。 5.通过情景引入及图片呈现新知，激发学生学习本课题的兴趣；学会用英语谈论中国，用英语介绍中国，增加学生对英语学习的自信；通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作意识。 教学重难点 教学重点： 1.认读本课的新词汇：language，else，flag，palace，the Palace Museum, lovely; 2.理解课文； 3.用英语介绍中国。 教学难点： 用英语介绍中国。 教学环节 流程 教师活动 学生活动 技术支持 目标指向 Step1:Greeting & Leading in. (3 minutes) Step 2:Read the dialogue and fill in the table. (5 minutes) Step 3: Practice in pairs. (5 minutes) Step 4: Presentation. (5 minutes) Step 5: Group work. (6 minutes) Step 6: Present more about China. (4 minutes) Step 7: Summary. (3 minutes) Step8：Task. (8 minutes) Step 9：Homework. (1minutes) T：How are you T: Today I’d like to introduce my new pen pal to you. Her nam ... ...
