2023-2024学年冀教版小学数学六年级下册2.4《数对与位置》同步培优讲义（含答案解析）

（讲义）2.4数对与位置（知识精讲+典题精练） 1．数对与位置 【知识点归纳】 1．数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对． 2．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行． 3．给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了． 一．选择题（共7小题） 1．会议室里，王老师坐（1，2）位置上，刘老师坐在（1，4）位置上，李老师跟他们俩在同一直线上，李老师坐在（　　） A．（3，4） B．（2，3） C．（2，4） D．（1，3） 2．在教室里，小敏的位置是（4，3），小玲的位置是（5，2）。小娟与小敏在同一列，与小玲在同一行，小娟的位置是（　　） A．（4，2） B．（4，5） C．（3，2） 3．两个同学在方格纸上玩“连五子”游戏。游戏规则是：对弈双方分别执黑、白两色棋子，由执黑棋方先走，轮流落子。只要两方中任意一方的五个棋子连成一条直线（横、纵、斜三个方向相连都可以），则该方获胜。如图是这两位同学的对弈情况，若棋子A的位置记作（3，6），那么，下一步黑棋放在（　　）就获胜了。 A．（6，3） B．（6，2） C．（5，4） D．（3，7） 4．新月坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是（　　） A．（4，3） B．（5，2） C．（3，2） D．（4，1） 5．如果（3，4）表示第3组第4个同学，那么（5，2）表示（　　） A．第2组第5个同学 B．第5组第2个同学 C．第3组第2个同学 D．第2组第4个同学 6．如果A点用数对表示为（3，7），B点用数对表示为（8，2），C点用数对表标示为（3，2），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．无法确定 7．点A的位置是（5，3），点B的位置是（7，6），点C与点A在同一列，与点B在同一行，则点C的位置用数对表示是（　　） A．（5，6） B．（3，7） C．（5，7） D．（7，3） 二．填空题（共5小题） 8．一个点在图中的位置可用（3，6）来表示，如果这个点先向左平移2个单位，其位置表示为 　 　，再向下平移3个单位，其位置应表示为 　 　。 9．小明坐在教室的第5列、第3行，他的位置用数对（5，3）表示。小刚坐在第2列、第7行，他的位置用数对（ 　 　，　 　）表示。数对（4，6）表示的是小红的位置，小红坐在第 　 　列、第 　 　行。 10．教室里，天天的位置用数对（3，5）表示，他坐在第 　 　行第 　 　列，如果将他往后调2行，他的位置就是（ 　 　，　 　）。 11．（1）如果把四边形ABCD平移后得到四边形A'B'C'D'，点A′的位置用数对表示是（1，4），那么四边形ABCD向 　 　平移了 　 　m。 （2）图中四边形ABCD的面积是 　 　m2。 12．一个正方形，其中三个顶点的位置用数对表示分别是（1，1），（4，1），（1，4），则第四个顶点的位置是 　 　。 三．判断题（共6小题） 13．体操队进行方阵表演，李明站在最右列的最后一个位置，用数对表示是（8，6），体操队有48名同学参加了方阵表演。 　 　 14．小丽坐在第3行第6列，用数对表示是（3，6）。 　 　 15．小林的位置是（2，4），小渡的位置是（4，4），两人在同一列。 　 　 16．在同一幅图上，（5，8）和（8，4）表示的两个位置在同一行。 　 　 17．确定位置第几排时，一般从前往后数。 　 　 18．数对（2，3）与（3，2）表示的是同一个位置．　 　 四．应用题（共7小题） 19．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是（4，2）（4，37）（23，2）（23，37） （1）国旗下一共有多少人？ （2）如果把这些人平均分成18组训练，每组多少人？还剩多少人？ 20．四（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6）。四（5）班有多少 ... ...