7.1 第1课时 科学探究：牛顿第一定律 作业目标 通过实验和科学推理,认识牛顿第一定律 作业用时 建议用时:15 min 实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 知识点一 探究阻力对物体运动的影响 1.小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响,实验中每次让小车从同一斜面 (选填“相同”或“不同”)高度由静止释放,先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动,记录小车在水平面上运动的 ;进一步推理,如果没有阻力,运动的小车将保持匀速直线运动状态。 2.如图所示,从斜面上同一高度下滑的小车:①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短;②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动;③在铺有棉布的水平面上,运动路程较短;④在水平平整的木板表面上,运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是 ( ) A.事实①②④,推论③ B.事实①③④,推论② C.事实①③,推论②④ D.事实①②,推论③④ 知识点二 牛顿第一定律 3.在地面上滚动的铅球如果所受到的外力突然消失,则它将 (选填“静止不动”、“做减速直线运动”、“做加速直线运动”或“做匀速直线运动”);用手握住一个瓶子,瓶子在手中处于静止状态,现将手松开,假设在松手的同时,瓶子受到的一切外力同时消失,则瓶子 (选填“掉到地上”或“静止不动”)。 4.关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是 ( ) A.牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,因此不能肯定这个定律是否正确 C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推理而获得的 D.物体保持静止或匀速直线运动状态叫作牛顿第一定律 【能力作业】 5.如图所示的小球从斜面上某处滚到A点时速度为1 m/s,方向为该点圆的切线方向。假如此时小球受到的力忽然都消失了,小球将沿以下哪条轨迹运动 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.理想实验法是科学研究中的一种重要方法,如图所示,这是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。请在下面的空格里填入恰当的内容,完成对各示意图的说明。 (1)如图a所示,把两个斜面对接,让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下,如果没有摩擦,小球将到达右侧斜面相同高度的地方。 (2)如图b所示,如果减小右侧斜面的倾角,小球到达右侧斜面上的高度要 (选填“大于”、“等于”或“小于”)原来的高度h,但要通过更长的距离。 (3)如图c所示,继续减小右侧斜面的倾角,直到使它成为水平面,小球不可能达到原来的高度h,就要沿着水平面以 (选填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。 【素养作业】 7.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图1所示,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 (1)实验是通过改变 来改变小车所受阻力大小的。 (2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。 (3)在此基础上,牛顿总结了前人的研究成果,概括出牛顿第一定律,牛顿第一定律告诉了我们,一切物体都有保持原来 不变的性质。 (4)通过上面的探究后,小明再思考如下的问题:如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将 (选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”)。 参考答案 基础作业 1.相同 距离 2.B 3.做匀速直线运动 静止不动 4.C 能力作业 5.B 6.(2)等于 (3)恒定 素养作业 7.(1)接触面的粗糙程度 (2)慢 (3)运动状态 (4)静止 2 ... ...
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