7.3 力的平衡 作业目标 知道二力平衡条件 作业用时 建议用时:15 min 实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 知识点一 平衡状态与平衡力 1.飞机停在飞机场上,且只受到两个力的作用,这两个力一定 (选填“平衡”或“不平衡”),判断的依据是 。 2.下列运动的物体,处于平衡状态的是 ( ) A.做匀速圆周运动的人造地球卫星 B.在空中自由下落的苹果 C.在空中匀速竖直下降的跳伞运动员 D.沿光滑斜坡滚下的小球 知识点二 探究二力平衡条件 3.如图所示,放手后纸片会转动,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力 ( ) A.大小是否相等 B.是否作用在同一直线上 C.是否作用在同一物体上 D.方向是否相反 知识点三 二力平衡的判断 4.如图所示,在平直的地面上,一个人用20 N的水平向东的拉力拉动小车向东做匀速直线运动,小车所受阻力的大小等于 N,阻力的方向向 (选填“西”或“东”)。 5.冰冰用手握着一个重为10 N的水杯使水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为20 N,则水杯受到的摩擦力为 N;若使手的握力增大到30 N,则水杯受到的摩擦力为 N。 6.如图所示,F1等于F2时,下列各对力中不属于二力平衡的是 ( ) A B C D 【能力作业】 7.如图所示,这是一辆静止在水平地面上的小车,在其支架的杆上固定一个质量为 m的小球,关于杆对小球作用力的描述,下列说法正确的是 ( ) A.力的方向竖直向上,大小为mg B.力的方向沿杆向上,大小为mg C.力的方向垂直于杆向上,大小为mg D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向,大小为mg 8.图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)实验中选择小卡片的目的是 (选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力,原因是卡片的重力很小且此实验是探究 二力平衡的条件。 (2)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。 (3)当小卡片平衡时,小华将小卡片 (选填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究 。 (4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是 。 (5)在探究同一问题时,小明设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是小华的实验 。 A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减小摩擦力对实验结果的影响 (6)小明选择了图乙所示的探究方案。他将两个50 g的钩码分别放在左、右两个相同的小盘内,发现小车处于静止状态,接着,他在右边小盘内又加入一个2 g的小铁片,发现小车仍然静止,其原因是 。 【素养作业】 9.用两个相同的足够大的水平力F将2016个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块都保持静止状态,如图所示,每个木块的质量都为m,则编号2015和2016的木块之间的摩擦力的大小为(木块从左至右编号依次为1、2、3、4、5、6…2014、2015、2016) ( ) A.mg B.1007mg C.1008mg D.2016mg 参考答案 基础作业 1.平衡 此时飞机处于平衡状态 2.C 3.B 4.20 西 5.10 10 6.A 能力作业 7.A 8.(1)不考虑 水平方向上 (2)相反 钩码数量 (3)旋转 不在同一条直线上的两个力能否平衡 (4)将卡片从中间剪开 (5)D (6)木块受到桌面的摩擦力 素养作业 9.B 2 ... ...
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