8.2 科学探究：液体的压强 作业目标 探究并了解液体压强与哪些因素有关 作业用时 建议用时:15 min 实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 知识点一 液体压强的存在 1.在两端开口的玻璃管下端蒙上橡皮膜,向玻璃管内倒水,看到橡皮膜向下凸出,说明液体对 有压强;用手指触压装水的保鲜袋,手指感觉到水袋对手有压力,说明液体对 有压强;把下端蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中,橡皮膜向上凸起,说明 存在压强。 知识点二 探究影响液体内部压强的因素 2.某小组的同学用U形管压强计研究液体内部的压强与液体密度的关系。实验中,他们应选择两杯密度 的液体,并将压强计分别放在两杯液体的 深度处进行实验,这里运用的研究方法是 法。(前两空均选填“相同”或“不同”) 3.如图所示,这是某同学用压强计研究液体内部压强大小可能与哪些因素有关时的其中一个情景。在此情景下,他探究的是 ( ) A.液体内部向各个方向是否都有压强 B.液体内部的压强跟液体密度的关系 C.液体内部的压强跟深度的关系 D.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等 知识点三 比较和计算液体压强的大小 4.随着夏季汛期的到来,水库水位持续上涨。水位上涨过程中,水对坝底的压强 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。当水库水深达50 m时,坝底受到水的压强是 Pa。(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/ m3) 5.如图所示,装有水的容器静止在斜面上,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是 ( ) A.pa=pb=pc B.pa
pb>pc D.pa>pb=pc 知识点四 液体压强的应用 6.如图所示,这是三峡船闸的示意图,船闸是利用 的原理。从图可以看出,由于此时C闸水的压强 (选填“大于”、“等于”或“小于”)B闸的水的压强,水的流向是 (选填“B闸流向C闸”或“C闸流向B闸”)。 【能力作业】 7.如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pA pB,容器对桌面的压强pA' pB'。(均选填“大于”、“等于”或“小于”) 8如图所示,这是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位的升高,车门上A处受到水的压强将 。若车门在水下部分的面积为0.8 m2,受到水的平均压强为5×103 Pa,g取10 N/kg,此时车门所受水的压力为 N,相当于 kg的水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,避免发生生命危险。 9.为了研究液体内部压强的特点,小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时,U形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度分别为ρ1和ρ2的两种液体中,且两探头所处的深度相同时,U形管中的液面位置如图所示,则ρ1 (选填“>”、“<”或“=”)ρ2;要使U形管中的液面再次相平,应 (选填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度。 【素养作业】 10.如图甲所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起。小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。 (1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A、B两侧液体的 相同。 (2)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图乙所示。由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度 ,液体压强越大。 (3)请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见: 。 参考答案 基础作业 1.容器底部 容器壁 液体内部 2.不同 相同 控制变量 3.B 4.增大 5×105 5.C 6.连通器 大于 C闸流向B闸 能力作业 7.小于 等于 8.增大 4000 400 9.> 增大 素养作业 10.(1)深度 (2)越大 (3)对不透明液体,不便观察(或由于容器壁、隔板既不透 ... ... 
