课件16张PPT。橙黄绿青蓝紫陆蠡囚绿记散 文 家陆蠡作者事迹与写作背景简介 1935年作者任上海文化生活-出卷网-编辑，上海沦陷后，他留沪主持该社工作。1942年4月13日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害。 本文是现代散文家陆蠡的代表作，写于抗战爆发之后，写作者在上海“孤岛”时期，怀念在北京的一段生活，表达对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞之情。 值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 ———巴金听读课文录音1、给下列红颜色的字注音： 陆蠡 瞥见 移徙 猗郁 蕈菌 2、初步思考下列问题： ① 哪几段写囚绿的？囚绿之前，之后写了什么？ (圈划关键句（即那些写行动的句子）如能象“囚绿”那样用两个字概括更好 。) ② 哪一段或哪几段写得特能打动你，做一下记号，待会儿我们要好好朗读和品味。 ③质疑。有疑惑的地方打个问号。 品味赏析 lǐyīpiēxǐxùn？ 赏绿 喜悦满足 囚 囚绿 爱绿至极 绿 放绿 点明主旨 记 思绿 惦念牵挂 我是绿我来说两句 （自然无声的语言） 自然无声的语言 我对房子说: 我对作者说: 我对阳光说: 我窗外的长春藤说: 我对自已说: “绿”之性格生命、希望 向往光明、自由 坚贞不屈的民族精神关于象征手法 象征所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象（特殊）意义或不便表达的意义的一种文学手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。 常见象征事物 太阳 ︱ ︱ 党 鸽子 ︱ ︱ 和平 玫瑰 ︱ ︱ 爱情 红旗 ︱ ︱ 祖国 火炬 ︱ ︱ 光明本课大盘点认识了陆蠡 学会了生字 了解了故事内容 知道了绿的性格 掌握了象征手法 学说话 度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜， 我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜 我开始了解－－－﹙鱼、土地、学子、老师……﹚望见－－－的欢喜 综合探究 课后收集有关“绿”的成语﹑词组或诗句， 可以通过多种途径，也可小组合作。 礁石 艾 青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 …… 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 ……
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