3.4 升华和凝华 素养目标 1.通过观察碘的升华和凝华实验,知道物质的固态和气态之间可以相互转化。 2.识别生活中的升华和凝华现象,知道升华吸热、凝华放热。 ◎重点:识别升华和凝华现象。 评价任务 通过任务驱动一、二完成升华和凝华及其现象的学习;通过任务驱动三完成识别六种物态变化重点的学习。 【预习导学】 生活中的物理 白炽灯的灯丝用的是钨丝,钨丝的熔点较高,高温下不熔化,而是直接升华成气体,等关灯后,温度下降,钨气又重新凝华成固体覆在了灯泡内壁上。因为钨是黑色固体,所以白炽灯用久了以后,钨在灯内壁反复累积,灯泡就会变黑了。白炽灯的寿命跟灯丝的温度有关,因为温度越高,灯丝就越容易升华(钨直接变成钨气),当钨丝升华到比较细瘦时,通电后就很容易烧断,从而结束灯的寿命。因此白炽灯发黑后,寿命也就不长了。 重点梳理 知识点一 升华和凝华 1.物质从 态直接变成 态的过程叫升华,升华需要 (选填“吸”或“放”)热。 2.物质从 态直接变成 态的过程叫凝华;凝华需要 (选填“吸”或“放”)热。 【答案】1.固 气 吸 2.气 固 放 对点自测 1.下列物态变化中,属于升华现象的是 ( ) A.放在衣橱里的樟脑球越来越小 B.雨后路面的积水被风吹干 C.湿衣服在阳光下很快变干 D.深秋早晨的霜冻 【答案】1.A 知识点二 水的三态转化 对点自测 2.地球上的水在不停地循环着:阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流;暖湿气流遇到冷空气后,水蒸气变成了小水滴,形成雨降落到地面。以下说法正确的是 ( ) A.水变成水蒸气是汽化现象 B.水在变成水蒸气的过程中放热 C.水蒸气变成小水滴是凝固现象 D.水蒸气在变成小水滴的过程中吸热 【答案】2.A 【合作探究】 任务驱动一 探究碘的升华和凝华 1.如图所示,在大试管内放入少量的紫色的碘颗粒,在试管口盖上玻璃片,用酒精灯均匀加热,一会儿后观察到管内有 生成。停止加热稍等一会儿,会观察到玻璃片下方和试管壁上出现 。 2.重复上面实验,再仔细观察一遍实验现象,会不会出现液态的碘 。 3.对试管加热,待管内有紫色碘蒸气生成时,换一块烤热的玻璃片放置于管口,一会儿后观察到玻璃片下表面上 (选填“有”或“没有”)固体碘颗粒形成。 4.实验现象说明什么问题 升华过程需要 热量;凝华过程需要 热量。 【答案】1.紫色的碘蒸气 固体的碘颗粒 2.不会出现液态的碘 3.没有 4.吸收 放出 任务驱动二 生活中的升华和凝华现象 1.生活中的哪些现象是升华现象 、 、 、 等。 2.干冰 时要 热量,所以具有 作用,可以用来 、 等。 3.实施人工降雨的过程中,把干冰撒在高空后,干冰 ,吸收大量的热,使空气温度急剧下降,于是高空中的部分水蒸气 成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下落,遇到暖气流就 成了水,降落到地面,于是就成了雨。 4.霜、雪、雾凇是怎样形成的 冬天窗玻璃上的冰花是怎样形成的 ; 。 【答案】1.樟脑片变小 寒冷的冬天室外冰冻的衣服变干 钨丝变细 干冰制冷 2.升华 吸收 制冷 给食品保鲜 实施人工降雨 3.升华 凝华 熔化 4.空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶 室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃凝华而成的小冰晶 任务驱动三 六种物态变化 1.吸热的三个物态变化:熔化、汽化和 ;放热的三个物态变化:液化、凝固和 。 2.怎么判断物态变化的类型 判断物态变化时一般采用三步骤:①先明确物质的 状态;②再明确物质的 状态;③最后由初始状态与末状态确定物质中间的物态变化名称。 【答案】 1.升华 凝华 2.①初始 ②末 2 ... ...
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