(
课件网) 解比例 西师版六年级数学下册 1.什么叫做比例？ 2 .比例的基本性质是什么？ 表示两个比相等的式子叫做比例 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 3.如何判断两个比是否能组成比例？ 复习引入 应用比例的意义或者基本性质 a 4 8 1 3 2 复习引入 1.在比例 ：= 2：3中，外项是( )和( )，内项是 ( ) 和( )。 2. 中，外项是( )和( )，内项是( )和 ( ) 3. 5=6 ( 、 均不等于0 ),则 : =（ )：( )。 6 5 4. 2.5 : 5 = 5 : 10 , 则( )×( )=( )×( ) 5. 用 , , , 四个数可以组成比例( )。 5 5 2.5 10 解比例 解比例时，可以根据比例的基本性质将比例转化成方程，然后解方程。 : = : 解： = （比例的基本性质） = = 课堂探索 课堂练习 =0.125:0.25 28:=7:4 = = 解: 6 = 4×9 = 6 解 : 0.3 = 5 ×6 = 10 解: 7 = 28×4 = 16 解:0.25= 0.125×8 = 4 1.算一算 课堂练习 2.在（ ）里填适当的数 ( )：3=4:( ) ( )：6=( )：2 5：( )=10 : 8 0.4 : ( )=12 : ( ) 巩固练习 3.根据条件列出比例,并解比例。 ①5与8的比等于与40的比。 ②比例的两个内项分别是2.5和4,两外项分别是和5。 巩固练习 4.把下列等式改为比例式。 （1）改写为( ):( )=( ):( ) （2）= 均不等于0),则:=( ) :( ) （3）若 则m:n=( ):( ) 巩固练习 1 . 用100ml消毒液配置一种消毒水,若消毒液与水的比是1:150,要加入多少毫升水 ？（用比例知识解决） 拓展练习 2. 在比例3:12=6:24中,如果将左边比的后项增加6,那么右边比的前项应该怎样变化才能使比例成立？ 课堂小结 同学们,通过这节课的学习, 你有什么收获呢？
