第3节水的浮力

讲义稿 学生： 科目： 科学 第 二 阶段第 次课 教师： 课 题 水的浮力 教学目标 1认识水及其他液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用确认空气也有浮力。2.能通过实验的方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。3.能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。 重点、难点 重点:1.浮力的存在。 2.浮力的概念和公式。 3.有关浮力的简单计算。难点:1.对浮力测量的探究。 2.对浮力概念和公式的理解 考点及考试要求 1. 浮力的概念。 2. 浮力的方向和产生实质。3. 阿基米德原理。 4. 浮力的计算 教学内容 知识框架 考点1：浮力的概念 浮力的存在 1.实验:将旋紧瓶盖的空矿泉水瓶压入水中时，手会感觉到 有一个力将手往上推 ，将瓶释放后，瓶将 上浮最后浮在水面上 。 [结论] 在水中会上浮的物体受到向上的浮力 。 2.实验:将一个钩码挂在弹簧秤下，记下弹簧秤读数，再将钩码浸入水中，记下弹簧秤的读数，会发现 钩码浸入水中后，弹簧秤读数变小了 。 [结论] 在水中会下沉的物体也受到向上的浮力 。不仅是水，所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。 3.实验证明:气体也会产生浮力。 考点2：浮力的测量———阿基米德原理 1.浮力的感觉。 [提问] 当你躺在浴缸的水中时，你会有什么感觉 水发生了什么变化 这说明了什么问题 当我们躺在浴缸的水中时，会有一种变轻的感觉，好像有一种力将人托起，同时我们还可以发现浴缸中的水面比原来升高了。这说明人受到了浮力的作用，并且受到的浮力可能跟物体排开水的多少存在着一定的联系。 2.探究:浮力与物体排开水的关系。 (1)提出问题: 浮力与物体排开水的多少有关系吗 有什么关系 (2)建立假设: 浮力大小与物体排开水的多少成正比 。 (3)设计实验: ①实验器材:弹簧秤、烧杯、水、量筒、溢杯、物块。 ②实验步骤: a.在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的出水口下； b. 将物块悬挂在弹簧秤上，用弹簧秤测出物块的重G； c. 将物块浸没在溢杯的水中，读出弹簧秤的读数F； d.将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积V排水；e.将上述数据填入下面的实验记录表中:物块的重G物块浸入水中后弹簧秤的读数F物块排开水的体积V排水物块受到水的浮力F浮＝G-F物块排开的水受到的重力G排水=ρ水gV排水(4)分析实验数据，得出结论 F浮＝G排水=ρ水gV排水 (关系式)。浮力的测量 1．先测重力G。 2．物体放入液体中读出弹簧秤示数F拉。 3．求浮力：F浮=G—F拉(适用条件：物体在水中会下沉)即弹簧秤先后两次读数之差。 针对训练1、 如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题：．(1)a、b两图说明了 (2)b、c两图说明了 (3)( )、( )两图说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小与深度无关。(4)( )、( )两图说明排开液体体积相同时，所受浮力大小与液体密度有关。变式训练 一石块挂在弹簧秤上．在空气中称时，弹簧秤的示数是4.7牛，把它全部浸在水中称时．弹簧秤的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是-- 牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧秤的示数是3.1牛．该石块所受酒精的浮力是 牛；石块浸没在不同液体中所受浮力大小不等，说明浮力的大小与液体的 有关。变式训练 如图所示是探究阿基米德原理的实验装置图，请对实际步骤作出补充说明： (1)甲步骤：向溢杯中 (2)乙步骤：在空气中先称出物体重力G，然后将物体浸没在水中，读出弹簧秤的示数G’，两次示数之差(G-一G’)是 。(3)丙步骤：两次弹簧秤示数之差(FI—F2)测出的是 。比较(2)(3)两次实验的结果，得出结论：浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小 物体排出的液体的重力。 考点3阿基米德原理知识梳理上述关系就是著名的，它也适用于其他的液体。 (1)阿基米德原理的文字表达: 浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小 ... ...