第一课 珍惜新起点 第2课时 创建新集体 【教学目标】 知识与技能 通过教学使学生认识到集体的重要性，树立共同的目标，各尽所能，奉献集体。 过程与方法 通过创设问题情境，讨论探究活动让学生了解到加强集体观念的重要性。 情感、态度与价值观 帮助学生明白只有每个人都热爱班集体，团结协作，互相帮助，创建出优秀的班集体，才能在集体中快速成才。 【教学重难点】 “如何创建一个优秀的集体”既是本课时的重点又是本课时的难点。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 教师：当同学们从四面八方走进教室时， 出卷网一个新的集体诞生了，彼此的陌生，会勾起对往事的回忆，能否把在小学班集体中发生的令人难忘的、给你留下美好回忆的、受益匪浅的、引以自豪的事情告诉新的同学…… 那么，在你的心目中什么样的集体才是优秀的班集体呢？学生根据自己所想发言。现在我们就进入今天的学习-- 出示课题：第2课时 创建新集体 一．共同的目标 前进的动力 【活动探究一】团结就是力量 多媒体展示许振超图片 许振超，男，汉族，1950年5月出生， 出卷网1994年4月加入中国共产党，1974年7月调入青岛港工作，初中文化程度，工程师，曾担任青岛港集装箱公司桥吊司机、固机队队长、安质部副经理、机械二队、机械四队队长，现任青岛港（集团）有限公司明港公司桥吊队队长、党支部书记。先后被评为青岛市劳动模范、青岛市“十佳”职业道德标兵，山东省有突出贡献的工人技师。 许振超作为一名普通的基层产业工 出卷网人，靠追求卓越、精业报国的主人翁意识和开拓进取、求真务实的创业精神，带领自己的团队，创造出了世界一流的集装箱装卸效率，以自己的模范行为忠实实践着“三个代表”重要思想，弘扬了伟大的民族精神。他的先进事迹具有鲜明的时代特征，展现了新时期中国产业工人的崭新形象。 “不论干什么，干就干一流，争就争第一，拼命也要创世界保班名牌，为企业增效，为国家争光。” 许振超语录 ：“振超效率是集体协作的结晶，现代 出卷网化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉。”几十年来，许振超创出了许多绝活儿，也带出了一支会干绝活又能创新的团队” 通过许振超的话，我们可以看出振超效率的取得，仅凭许振超一人能否实现，如果不是，那又是靠什么实现的呢？ 由此得出：团结就是力量，集体的力量大。 【活动探究二】我心中的优秀班级 让我们一起看看大家心目中优秀班集体是什么样子的？ （1）、请用三个词语描绘你最喜欢的班级，并简述理由。 （2）、我希望生活在一个———，———，———的班集体里，因为———在这样的集体里我们———，所以我们愿意生活在———班集体中。 教师总结：我们生活在班集体中，如果大家各干各的，就像一盘散沙，所以一个优秀的班集体首先要有一个共同的目标，这样才具有团结奋斗的前进的动力。 【活动探究三】：、各尽其能，发挥所长，贡献集体 “金无足赤，人无完人。”相信大家 出卷网每个人都有自己的闪光点。你怎样利用自己的特长为我们的班集体奏上自己的“美妙音符”呢？现在请大家想一想，你的特长是什么？你愿意利用你的特长为我们的集体做出自己的贡献吗？6分钟的时间，请写在一张纸上。随机抽出几位同学的读出来。 教师小结：彩虹的美丽在于它的五彩光 出卷网环，而我们班级的美丽在于每个人的独特性。希望每个人都能在班级找准自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给我们的班集体。大家愿意吗？学生异口同声的回答：愿意。 【活动探究四】 团结协作，互助前行 教师：昨天有同学给我讲了自 出卷网己的困惑，你们能给他解惑吗？他说那天上自习课有个同学有一道数学思考题不会，去问问他。他还有作业没有完成， 可是他还是给那位同学讲了。事后有好友笑他 ... ...
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