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课件网) 人教版 八年级地理 第四章 第二节 第二节课 第一课时 农业，是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。 中国的农业 活动：交流分享 说一说：你今天的早餐吃的什么？你知道你的早餐的“来历”吗？ 包子—小麦 鸡蛋—母鸡 豆腐脑—黄豆 牛奶———奶牛 学习目标 1 2 3 4 了解农业的概念认识农业的重要性。 运用地图分析我国不同农业类型的分布特征。 分析归纳我国不同地区发展农业的地区差异。 通过实例分析因地制宜发展农业的意义。 PART 01 农业及其重要性 中国的农业 农业及其重要性 思考分析：读图，说一说什么是农业？农业的劳动对象和劳动产品分别是什么？ 利用生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门统称为农业。 农业的劳动对象是生物 获得的劳动产品还是生物本身 中国的农业 农业的部门分类 种植业 畜牧业 渔业 林业 农业部门 农业是国民经济重要的产业部门，是以土地资源作为生产对象的部门，又分为： 中国的农业 农业的部门分类 思考分析：想一想什么是种植业？种植业的劳动对象和劳动产品分别是什么？ 中国的农业 农业的部门分类 思考分析：想一想什么是种植业？种植业的劳动对象和劳动产品分别是什么？ 在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物，这样的生产部门称为种植业。 劳动对象：农作物 劳动产品：粮食、蔬菜、水果等 中国的农业 农业的部门分类 思考分析：想一想什么是畜牧业？畜牧业的劳动对象和劳动产品分别是什么？ 靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品，这样的生产部门称为畜牧业。 劳动对象：畜类动物 劳动产品：肉、蛋、奶等 中国的农业 农业的部门分类 思考分析：想一想什么是畜牧业？畜牧业的劳动对象和劳动产品分别是什么？ 在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物的生产部门称为渔业。 劳动对象：水生生物 劳动产品：鱼、虾、贝类、海带等 中国的农业 农业的部门分类 思考分析：想一想什么是畜牧业？畜牧业的劳动对象和劳动产品分别是什么？ 种植、养育、保护、采伐林木以及对树胶、松脂等林产品进行采集加工的生产部门 劳动对象：林木 劳动产品：木材及其附加产品 中国的农业 农业的重要作用 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。 城市就业机会多，收入高。我父母进城打工了，我长大了也要到城里工作！ 现在农业税不用交了，种地还有补贴，粮食等农产品价格又有保障。在城里找工作越来越难，可是农村缺少人才。毕业后我要到农村去！ 中国的农业 活动：探究学习 讨论分析：根据课本资料，结合实际，说一说农业的重要性和主要意义。 农业为工业提供了大量的原材料和消费市场 农业是第一产业，它是我国国民经济的基础 农业为很大一部分人口提供了就业机会 农产品及其加工品的出口，增加了收入 中国的农业 活动：探究学习 讨论分析：阅读课本上“21世纪谁来养活中国？”的材料，分析下列数据反应的问题。 我国每公顷耕地水稻产量是6.4亿吨，远高于印度和世界平均值、与日本相当。 在四个国家中，我国耕地最少，但粮食总产量却最高，约5亿吨。 中国的农业 活动：探究学习 一直以来我国都是全球粮食产量最大的国家之一，我国的主粮生产能够自给自足 最近这10年，中国人均粮食占有量持续高于世界平均水平，目前库存消费比远高于联合国粮农组织提出的17%-18%的水平。“大国粮仓”，见证、守护着粮食安全。 PART 02 我国农业的分布 中国的农业 农业的地区分布 读图思考：我国农业差异最明显的地区是哪两部分？它们的界线在哪里？ 400mm 种植业主要 ... ...
