2024年 牛津深圳版八年级下册 Unit 3 -- Unit 4 写作训练 Unit 3 根据以下表格的内容提示写一篇英语短文，80词左右，可适当发挥。 1 李太太是一名剪纸高手，今年55岁，她的手很巧。 2 李太太可以剪出很多种图案的剪纸，比如小孩、动物； 剪纸只需要纸和一把剪刀就可以完成； 剪纸可以用来表达喜悦的心情。 3 你对李太太和剪纸的看法…… ★【写作指导】 ◆审题： 第一步:概括描述李太太。 Her job Her age Something special about her 第二步:描述李太太的作品、完成作品所需的工具和作品带来的意义。 What she makes What she needs What they mean 第三步:你对李太太和剪纸的看法 Your opinion )Your hope ★写作方法指导 一、写什么———细审题，列要点 1．概括描述李太太的工作、年龄和长处； 2．描述李太太的作品、完成作品所需的工具和作品带来的意义； 3．你对李太太和剪纸的看法。在写作时，可根据提示内容进行适当发挥。 ★写作操练 二、怎么写———遣词句，重结构 第一点：概括描述李太太的工作、年龄和长处 1．李太太是一名剪纸高手。 _____ 2．她今年55岁。 _____ 3．她的手很巧。 _____ 第二点：描述李太太的作品、完成作品所需的工具和作品带来的意义 4．李太太可以剪出很多种图案的剪纸，比如小孩、动物。 _____ 5．剪纸只需要纸和一把剪刀就可以完成。 _____ 6．剪纸可以用来表达喜悦的心情。 _____ 第三点：你对李太太和剪纸的看法 7．我喜欢李太太的剪纸，因为它们很漂亮。 _____ 8．我想学习剪纸。 _____ 9．我希望这项传统技艺能变得越来越好。 _____ 【组句成文】 ◆联想：写本篇作文可参考下列单词、短语 单词：handy手巧的；scissors剪刀 短语：be good at擅长；paper cutting剪纸； cut out裁剪； different kinds of不同种类的； be required to被要求； express the feelings of表达……的感情 ★【完整作品】 Unit 4 英语课上，老师让同学们描述自己周末一段不寻常的经历，Lucy的描述如下。请根据内容提示，帮Lucy将她的经历补充完整。 内容提示： 1．Lucy骑自行车去公园。 2．她在看一些小朋友们游泳。 3．小偷偷走了Lucy的自行车。 4．Lucy发现她的自行车不见后，赶紧给警察打电话。 5．警察最后抓住了小偷并把自行车归还给Lucy。 要求： 1．语意连贯，叙述清楚。 2．必须与故事开头连成一体，合理自然，可以适当发挥。 3．词数：80词左右，故事的开头已经给出，不计入总词数。 Here's a story of Lucy. ★写作方法指导 ◆审题： 题目要求描述Lucy经历的一件不寻常的事情。这是一篇记叙文，所以在动笔前要仔细阅读提示，弄清楚写作要求，如：时间、地点、人物、事情发生的先后顺序等。文章主要用一般过去时。 ★写作操练 一、写什么———细审题，列要点 1.故事的开头；2.故事的发展经过；3.故事的结尾。 二、怎么写———遣词句，重结构 第一点：故事的开头 1．Lucy上个星期天有一段不寻常的经历。 _____ 第二点：故事的发展经过 2．她骑自行车去公园。 _____ 3．她在看一些小朋友们游泳。 _____ 4．Lucy发现她的自行车不见后，赶紧给警察打电话。 _____ 第三点：故事的结尾 5．警察最后抓住了小偷并把自行车归还给Lucy。 _____ 【组句成文】 ◆联想：写作本篇作文可以参考的单词、短语 单词：experience经历 短语：decide to do决定做……；look for寻找；be stolen被偷； at once立刻；return…to归还……给 ★【完整作品】 参考答案 Unit 3 【写作操练】 Mrs.Li is good at making paper cuttings. She is 55 years old now. She is very handy. Mrs.Li can cut out different kinds of patterns, such as children and animals. Paper and a pair of scissors are required to make pape ... ...
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