4.1 尊重他人 课件(共20张PPT+内嵌视频) - 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 尊重他人 第四课 社会生活讲道德 视频导入：尊重他人 思考：为什么“这一蹲”能刷屏？ 1.了解尊重他人的含义。 2.掌握尊重他人的意义。 3.培养尊重他人的能力，树立尊重他人的价值观。 学习目标 感悟尊重 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 探究一 思考：“这一蹲”体现了卢东具有怎样的个人优秀品质？ 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉非常好。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 请你对他们的观点进行评价。 小明在社团课上与同学探讨了“尊重”的话题，他们分别提出自己的观点。 探究二 每个人都希望得到他人和社会的尊重。 杭州一图书馆对外免费开放，包括乞丐。有市民对此反感，馆长说：“我无权拒绝乞丐进来读书，但您有权离开。”对乞丐唯一的要求就是：洗手。这一消息也引起了小明和同学们的关注和争论，有的赞同，有的反对。 你同意馆长的这种观点吗？ 馆长的这种行为对社会有怎样的积极意义？ 尊重使社会生活和谐融洽。 探究三 (1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人） (2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 尊重他人的意义？ 知识小结 践行尊重 困惑一 小明打算放学后去参观美术馆，同学小萌拿着数学试卷请教问题。 困惑二 小明正在看足球比赛，这时，提前约好的同学来家里商量演讲稿的事。 生活中小明遇到了困惑请你帮帮他？ 小明的困惑 (1)积极关注、重视他人。 世界著名的文学家萧伯纳有一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 这个小故事告诉我们什么道理？ 平等对待他人 小明的摘抄故事 你赞同谁的看法？ “什么样的人值得尊重？”几个同学发表了看法。 我尊重那些自立自强的人。 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我特别尊重言而有信的人。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 (2)平等对待他人 小明的疑问 换 位 思 考 思考：视频告诉我们什么道理？ (3)学会换位思考 以小组为单位，完成“夸夸你我”小活动。 要求：用一句话夸夸组内成员的优点，组内每个人都要发表意见。 （4）学会欣赏他人 夸夸你我 怎样尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 知识小结 尊重他人 做法 ①关注、重视 ②平等 ③换位思考 ④欣赏 为什么 怎么做 ①个人 ②社会 意义 含义 是什么 本课小结 课堂小测 1 .下列四个选项中，能体现尊重他人的是 A. 事虽小，不为不成 B. 木受绳则直，人学法则慎 C. 己所不欲，勿施于人 D. 没有规矩，不成方圆 C 课堂小测 2.中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会　　 宽容他人 B. 悦纳自己 C. 换位思考 D. 欣赏他人 C 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人。努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。 教师寄语 ... ...