8.3大气压与人类生活 同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是（ ） A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加 B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压 C．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理 D．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压 2．生活中的物理现象处处可见，下列解释中正确的是（ ） A．用力推讲台，未能推动，是因为推力小于摩擦阻力 B．打针的时候，是利用了大气压把药液注射到身体内 C．筷子夹菜的位置必须做得光滑一些，减少摩擦力的影响 D．篮球击中篮筐后改变运动方向，因为力是改变物体运动状态的原因 3．下列操作不能说明大气压存在的是（ ） A．覆杯实验 B．注射药水 C．吸饮料 D．马德堡半球实验 4．下列各实例中，主要属于应用密度知识的是（ ） A．高原地区煮食物时使用高压锅 B．包装盒中防震填充物采用泡沫塑料 C．中医传统的治疗器械—拔火罐 D．拦河大坝筑成上窄下宽的形状 5．如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ） A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变 B．如果管中进了些空气，则当地大气压的测量值偏大 C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小 D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出 6．如图所示是生活中的工具或装置，其使用状态下利用大气压的是（ ） A．铅垂线 B．卫生间地漏 C．盆景自动供水装置 D．三峡船闸 7．如图所示，放置在水平桌面上的茶壶。在下列有关说法正确的是（ ） A．茶壶的壶身与壶嘴构成连通器 B．按住气孔，因受大气压作用，水容易从壶嘴流出 C．茶壶的重力和茶壶对桌面的压力是一对相互作用力 D．茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力 8．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（ ） A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半 C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值 9．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ） A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 10．下列与大气压强有关的说法中，正确的是（ ） A．高原空气稀薄，大气压强大，水的沸点高 B．高原空气稀薄，大气压强小，水的沸点低 C．平原空气稀薄，大气压强大，水的沸点高 D．平原空气稀薄，大气压强小，水的沸点低 二、填空题 11．首次证明了大气压强存在的著名实验是 实验。一个标准大气压的值相当于 cm的水银柱产生的液体压强。 12．著名物理学家托里拆利用实验首先测出了标准大气压的值。实验时，玻璃管中水银柱高 mm，若将玻璃管倾斜，水银柱的高度 ；若移到高山上测量时，水银柱的高度 。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”） 13．马德堡半球实验证明了 的存在；如图所示，2008年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”———珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举；人和火炬在登顶时需要克服气压 （选填“高” ... ...
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