（新课标）3.2《依法行使权利》（课件28张PPT+学案+视频素材）

(课件网) 你认同以下这些规定吗？你知道如何行使和维护权利吗？ “全国消协智慧315”平台（以下简称消协315平台）于2024年3月15日上线试运行。该平台上线标志着全国消协组织有了统一的受理投诉渠道，为消费者反映日常生活中遇到的消费问题提供方便。 第二单元 坚持宪法至上 第三课 公民权利 第二框 依法行使权利 道德与法治（部编版·新教材） 核心素养目标 政治认同：感受宪法权威，弘扬和践行社会主义核心价值观法治要求。 道德修养：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。 健全人格：做学会自觉遵守法律，依法行使权利和维护权利。 法治观念：增强热爱宪法，尊崇宪法的情感，自觉遵守宪法，维护宪法权威。 责任意识：知道权利的行使是有界限的，明白依法行使权利的必要性，明确维护权利要守程序。 教学重点：行使权利有界限 教学难点：维护权利守程序 目标导学一： 行 使 权 利 有 界 限 探究问题：公民应如何正确行使权利？ 行使权利有界限 任务探究 (1)以上漫画涉及到公民的哪些权利？ （2）请你指出漫画中的公民在行使权利过程中的不当之处。 （3）我们在行使权利时应该遵守哪些法律规定？ 言论自由 购票就座、休息权 财产权、人身自由 小组讨论 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等； 任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 新知讲解 行使权利有界限 新闻评析 ———行使权利有界限 说一说：视频中女子的哪些行为引起了众怒？ 对于“高铁厌童现象”，请你从依法行使权利的角度来给出建议。 如：无端指责他人、强行要求换座、缺乏基本的同理心和社会公德 对带小孩的乘客：作好充分的准备，减少对其它乘客的打扰。 对其它乘客:？ 在权利意识不断提升的同时，我们不应将个人权利绝对化，不得无视甚至藐视他人的权利，而要把认同和尊重他人权利作为培养权利意识的重要方面，反对以自我为中心、反对坚持个人权利至上等错误认识和行为，更不能以行使自我权利之名而侵害他人权利。 尊重他人权利是自我权利实现的保证，要求每个公民在行使和维护自己的权利时，不得损害他人的合法的权利和自由。 法律面前人人平等，法律所确认的权利是针对每个人的。不论社会地位、身份、年龄和性别，每个人都拥有同等的权利，都不能把自己的权利凌驾于他人的权利之上，更不允许以行使自我权利之名而侵害他人权利。 尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务。自我权利的实现都需要他人的协助，都需要他人的尊重，否则，任何自我权利都无法实现。 观点巩固 ———行使权利有界限 任务探究 思考：“专利申请”，对我们行使权利有何启示？ 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【你知道专利权如何行使吗？】 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（意义） ———行使权利有程序 ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。 笔记1：怎样正确行使权利 ？ ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 目标导学二： 维 护 权 利 守 程 序 探究：（1）公民应如何正确维护权利？ （2）公 ... ...