中小学教育资源及组卷应用平台 第18课 天下第一楼（节选）（第1课时） 班级_____ 姓名_____ 1．梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。 2．探究福聚德衰败的原因。 自主阅读《天下第一楼》全剧内容。 一、自主学习 1．作者简介。 何冀平，生于1951年，当代剧作家。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系，曾任北京人民艺术剧院专业编剧。所创话剧《天下第一楼》被誉为当代现实主义经典作品。 2．写作背景。 1983年10月，中国台湾导演孙重到北京参加国庆观礼，其间，全国政协请他品尝享誉世界的“北京烤鸭”。孙重询问服务员烤鸭的来历，服务员只能讲其大概。孙重遗憾之余，就问何冀平，能不能写写“北京烤鸭”。这个提议立马得到何冀平响应。她一直对祖国的美食文化感兴趣，当即答应。据何冀平自己说：“……我为写这出戏毕竟在全聚德好歹待了两个月呢。不仅向大师傅们学习怎样烤鸭子，闲时还与他们聊家常，熟悉他们的生活。此外还向管理人员了解这家百年老店的来龙去脉、兴衰更替。总之，两个月下来方方面面记了一大摞！”这成就了这出经典的话剧作品。 3．故事梗概。 第一幕，1917年（张勋复辟），福聚德传到第三代，老掌柜唐德源年老体弱，两个儿子均无心经营，大儿子唐茂昌醉心梨园，二儿子唐茂盛喜好武术，两人都不争气，王子西、常贵等尽心帮老掌柜支撑生意，有克五这样的大爷要小心侍候，有警察、钱师爷这样的人物要小心打点，竞争对手虎视眈眈，掩盖不了入不敷出的尴尬局面。老掌柜临终前，遗言是：“快去请……卢……孟……实……” 第二幕，1920年（北洋政府执政），在卢孟实的精心打理下，福聚德已经盖起了一座气派的大楼。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，斡旋于各色人等中，又有了玉雏儿等人的倾心相助，福聚德的买卖日渐红火。 第三幕，1928年（国民政府统治时期），福聚德已名噪京师，此时是福聚德的鼎盛时期。本幕开头便是课文节选的部分，集中展示了围绕卢孟实的几场戏剧冲突，暗示了福聚德盛中带衰，最终走向倾颓的结局。此后，修鼎新巧评厨子；常贵因为儿子想去瑞蚨祥做学徒，却因为五子行的身份被拒，气急心郁，洋人的羞辱更加剧了他内心的苦闷，中风倒地；二位少爷和卢孟实直接对质，要收回买卖；克五带着侦缉队，搜出罗大头私藏的烟土，卢孟实挺身而出主动为罗大头担保，被侦缉队带下。最终，卢孟实回了老家，送了福聚德一副对———好一座危楼，谁是主人谁是客？只三间老屋，时宜明月时宜风”。 4．朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语。 鼎盛（ ） 侦缉（ ） 怯懦（ ） 幌子（ ） 忌讳（ ） 拾掇（ ） 赫赫扬扬（ ） 骂骂咧咧（ ） 拾掇：_____ 幌子：_____ 另请高明：_____ 雕梁画栋：_____ 赫赫扬扬：_____ 二、合作探究 1．梳理人物及主要情节。 （1）课文中出现了哪些人物？他们分别是什么身份？（结合课文内容及注释理清人物的身份。） （2）快速阅读全文，梳理主要情节。 2．分析主要戏剧冲突。 （1）序幕（从开头到“我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。”） 作者借王子西之口，交代卢孟实父亲的经历，这一情节有什么作用？（这个经历对卢孟实有什么影响？后文还有没有再出现过？） （2）唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。 唐茂昌对王子西说：“这几年，卢孟实在老家置产业，你知道吗？”这反映了唐茂昌什么心理？（唐茂昌这次来的表面目的是什么？真实目的是什么？他没有直接当面询问卢孟实而是问店里的伙计，是什么心理？） （3）克五借机敲诈，卢孟实威严应对。 克五出场有什么作用？（回顾剧本的故事梗概，结合课文内容，从对剧情发展的作用和克五本人的变化两方面进行思考。） （4）卢孟实处罚不成器 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
