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课件网) 第4讲 天气与气候 知识建构 课程标准·素养目标 核心主线·思维导图 1.区分天气与气候的概念，并 能正确使用。 2.识别常用的天气符号，能看 懂简单的天气预报图，能用实例 说明人类活动对空气质量的影响。 3.阅读世界年平均气温分布图 和世界1月、7月平均气温分布 图，归纳世界气温的分布特点。 课程标准·素养目标 核心主线·思维导图 4.阅读世界年降水量分布图， 归纳世界降水的分布特点。 5.运用气温、降水资料，绘制 气温年变化曲线和各月降水量柱 状图，说出气温与降水随时间变 化的特点。 续表 课程标准·素养目标 核心主线·思维导图 6.运用世界气候类型分布图，说出世界气候类型的分布，举例说明纬度位置、海陆位置、地形、人类活动等因素对气候的影响。 续表 第4讲 天气与气候 要点梳理 要点1 天气与气候 1.天气与气候 天气 气候 概念 一个地区_____里（阴晴、风 雨、冷热等）的_____ 一个地区_____的_____ _____ 区别 短时间的 较长时间的 _____ _____ 举例 _____、_____等 _____、_____等 联系 天气是形成气候的基础，气候是对多年天气平均状况的概括 短时间 大气状况 多年 天气平 均状况 多变的 相对稳定的 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 冬暖夏凉 （2）为了更方便地表示天气，天气预报中常用_____表示天 气状况。 天气符号 2.天气预报与天气符号 （1）天气预报：预报一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。 特别提示 天气与气候的区别：①变化性。天气是多变的；气候一般变 化不大，相对稳定。②时间性。天气是指某一地区短时间里（几小时到 几天）的大气状况；气候是指某一地区较长时间（几个月甚至几年或更 长时间）的天气平均状况。 空气质量 状况 3.关注空气质量：_____、_____与_____ _____。 空气质量级别 空气质量指数 要点2 气温与降水 1.气温 （1）概念：气温是指大气的温度，其单位一般用____表示，读作 “_____”。 （2）气温的变化与分布 气温的变化 气温日变化 气温的日变化是指_____的气温变化。 一天之中，最高气温出现在_____（即_____）左右，最低气温出现在_____ ℃ 摄氏度 以一天为周期 午后2时 14时 日出前后 气温的变化 气温日较差 气温日较差是指_____ ____ 气温年变化 气温的年变化是指_____的气温变化。 一年之中，通常北半球陆地最高气温出现在___（海洋出现在_____），陆地最低气温出现在___（海洋出现在_____）。_____ 气温年较差 气温年较差是指_____ _____ 一天之中最高气温与最低气温 之差 以一年为周期 7月 8月 1月 2月 南半球反之 一年之中最高月平均气温与最 低月平均气温之差 续表 气温的分布 世界气温的分布，大致_____ 由低纬向高纬递减 续表 （3）影响气温分布的主要因素 主要因素 表现 纬度位置 一般而言，低纬度地区_____，高纬度地区_____ 海陆位置 同纬度地带，_____陆地气温_____海洋气温，_____；受海陆分布影响，北半球的等温线_____，南半球的等温线_____ 地形 在山地或丘陵，气温随海拔的_____而_____。海拔大致每 升高_____，气温下降约_____ 气温高 气温低 夏季 高于 冬季反之 较曲折 较平直 升高 降低 100米 0.6 ℃ 2.降水 （1）概念：从大气中降落的____、____、_____等，统称为降水。 （2）主要形式：_____是降水的主要形式，降雨分为不同的等级 （小雨、中雨、大雨、暴雨等）。 雨 雪 冰雹 降雨 （3）降水的变化与分布 降水的变化 季节变化 各月降水量柱状图 _____、_____、 _____、_____、 _____ 年际变化 年份不同，年内各月的降水量和年降水量均有所差异 世界年降水 量的分布 赤道附近地带降水____，两极地区降水____ 南、北回归线两侧，大陆东岸降水____，大陆西岸降水 ____ 夏季 ... ...
