教科版（2017秋） 五年级下册3.4 解决垃圾问题课件(共17张PPT+视频)

(课件网) 4.解决垃圾问题 教科版五年级下册 第三单元 《环境与我们》 想一想： 我国每天能生产多少垃圾？ 导入新知 和老师一起观看下面的视频详细了解一下吧 导入新知 聚焦 垃圾，是生活中废弃的物体。随着生活水平的提高，垃圾越来越多，严重影响人们生活。老师找了我们身边的垃圾图片。 探索新知 从图片中我们能发现这些我们生活中常见、常用的丢弃的物品，堆积如山，这些生活垃圾会严重污染周围的环境。垃圾中含有大量可燃物易引起火灾、爆炸。垃圾造成水污染，使淡水资源缺乏，水中大量生物死亡，鸟类无家可归 。让我们认真地学习本节课，看看垃圾问题与我们的生活以及整个地球的联系吧!让我们一起想办法解决垃圾问题吧! 垃圾问题调查 班级讨论 什么地方产生垃圾？产生了哪些垃圾？ 产生的质量是多少？它们都到哪里去了 科学活动探索 （1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。 （2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。 （3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量 全校所有家庭一天产生2000千克垃圾 一个900万人口的城市，每天能产生9000吨垃圾 全校所有家庭一天产生2000千克垃圾 科学活动探索 3千克 如果一个家庭一天产生生活垃圾约为3千克。 估算一下：全班所有同学的家庭一天产生多少生活垃圾？全校呢？全市呢？ 科学活动探索 资料阅读 数量庞大 矿泉水瓶 干电池 铅笔 过期食品 剩饭剩菜 烟头 果皮 过期药品 动物筒骨 餐巾纸 易拉罐 报纸 科学活动探索 模拟分类： 根据班级记录单，将各种各样的垃圾卡片，粘贴到黑板上的分类垃圾桶图标里。 杀虫剂瓶 剩饭剩菜 果皮 过期食品 科学研讨 确定垃圾分类的结果 矿泉水瓶 报纸 易拉罐 铅笔 动物筒骨 烟头 餐巾纸 干电池 杀虫剂瓶 过期药品 解决垃圾问题的方法 尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。 减量化 生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可以利用的资源或原料。垃圾再利用，变废为宝。 资源化 对有害垃圾进行合理处理，使其无害化。 无害化 科学研讨 对于解决垃圾问题，我们还能够做些什么？ 少买非必要衣物 减少食物浪费 少用一次性餐具 科学研讨 用布袋或环保袋 1.家的附近：将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1～3个月。腐熟后的垃圾可以做为家庭种植花草的底肥。 2.校园垃圾池旁：将校园里的枯枝落叶堆积起来。 科学拓展 做一个堆肥箱 科学拓展 做一个堆肥箱 课堂小结 我学到了…… 垃圾桶 分类 感谢您的聆听 ... ...