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课件网) 统编版 · 语文 · 九年级（下） 岁月如歌———我们的初中生活 综合性学习 说真人、真事、真情 ———岁月如歌 回忆初中生活中自己印象最深的一堂课、一位老师、一个同学、一件事。 小组交流、讨论。 小组代表发言。 互评共评。 请同学们提供初中三年中自己认为值得纪念的点点滴滴的图片、视频，共同欣赏。 互写赠言。 看图片、视频，写赠———真情如诗。 我想对老师说…… 我想对同学说…… 听表达、诉衷肠———感恩有你。 制作一本班史 同学们，三年前，稚气天真的我们在这里相逢，三年中，我们经历了许多的快乐与烦恼。而三年后的六月，我们却不得不面对离别，今天，就请大家翻开我们青春的纪念册，来回顾我们自己的成长历程。 活动一 准备材料 一、成立编委会，做出分工 集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。 可以参考后面的“资料一”（教材P43），由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。 全班同学可做如下分组。 分组如下 信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。 文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。 设计制作组：负责班史的封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。 二、搜集资料，创作文稿 信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关班级集体学习、活动的文字资料、图片资料，都应在搜集之列。 班史里应该有所有同学的素描。可以参考“资料三”（教材P44），每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可同学“互写”，角度和写法可以多样，不要太长，两三百字即可。 文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。可以参考“资料二”（教材P43），撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等。 可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。 2 3 4 1 编辑加工、装帧制作 文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。如有条件，可以用电脑排版，打印成书，人手一册。 我班班史拟写取名为《花样年华———我们的初中生活》。计划分三个板块编写。 班史编写思路 花样的年华 自强不息 班级留影 本版块包括三个方面内容： 一是“班级名册”，二是“班级荣誉”，三是“班级相册”。班级相册，选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现2017级1班每位同学的风采。 以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。 班级大事记 班级素描 拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目。“班级史话”勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘的运动会》等。“教师风采”以文字素描的形式，为老师“画像”，后附同学的祝福。另外，拟约请班主任撰写序言。 资料二：2017级1班班级大事记示例 2017年9月1日，开展开学第一次班会，同学们进行了别开生面的自我介绍，我们相识了! 2017年9月18日，七年级广播体操比赛，我们班夺冠。 2017年10月8日，开展感恩主题班会，许多同学泪流满面。 2017年11月13—15日，初中第一次期中考试，几家欢喜几家愁。 2017年12月29 日，“班歌嘹亮”七年级班歌大赛，荣获第二名。 专题作品 一次难忘的运动会 盼望已久的秋季运动会，终于到来了。 虽说我什么项目也没参加，但我有一副好嗓子，能为同学们呐喊助威；不要忘了，我还是一名小记者，能随时抓拍到精彩的镜头，与大家一起分享。 镜头一 坚持到底 女子1500米赛场上，我班运动员雪儿，已经与其他 ... ...
