声现象 章末复习提升 要点整合专题讲座 专题一 乐音的三要素与波形图 例1 (山东烟台中考)如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( ) 音调不同 B. 响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同 中考姊妹题 训练1. (广东汕尾中考)接听电话时，很容易分辨出熟人 的声音，这主要是根据声音的_____ (选填“音 调”“响度”或“音色”)来判断的.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 _____ 是 噪 声的波形 ， 图甲_____是乐音的波形 . 专 题 二 声学知识综合考查 例2 (四川凉山州中考)关于“声现象”的说法正确的是( ) A.声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播 B.住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪声 C.利用超声波除去体内结石是利用声能传递能量 D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调 训练2. (广东中考)关于声现象的描述，下列说法正确的是( ) A.声音的强弱由声源振动的频率决定 B.声音在真空中的传播速度是340m/s C.人耳听觉频率范围是20~2000 Hz D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 专题三 声速的相关计算 例3 阳春三月，外出观光的游客坐着大客轮 观赏长江的自然风光，当游客沉醉在大自然美好景 色之中时，突然客轮长鸣，游客抬头一看不远处是一 座悬崖绝壁，客轮要转弯了.一游客看了一下手表，鸣 笛时刻正好是上午8:00:57,再看客轮航速表指针位 于“36”(单位：千米/时).当客轮前进30 m 后，听到 来自前方反射回来的鸣笛声.根据以上提供的信息回答： (1)听到第一次鸣笛回声是什么时刻 (2)游客听到第一次回声时客轮距前方崖壁有多远 训练3. (广东广州中考)下表是某些介质中的声速v: 分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因 素有关 (只需写出两种)依据是什么 _____ (2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向 海底垂直发射声波，经过2s 后收到回波，根据公式_____ 计算出海水深度为 _____ m. (3)真空中声速是 _____m/s。 物理方法思维突破 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____ ,这说了_____.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____。 (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲打桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_____。 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明_____可以传声. (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_____，并由此推理可知 _____ . 训练4. (四川成都中考)如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( ) A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小 实验探究综合运用 例5 如图所示小明在做声学实验： 他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，保证_____不变，能够听出声音的_____发生了变化(两空选填“响度”“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与_____ 有关. (2)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的 _____ (选填 “响度”“音调”或“音色”)发生了变化，这说明声音的这个特性与 _____ 有关.他这里用到的实验方法叫 _____ . 训练5. (江苏常州中考)在学习演奏小提琴的过程中，小 明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受 很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦 ... ...
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