声音是什么 知识点1 声音的世界和声音的产生(重点) 基本题型一 探究声音产生的原因 例1.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面 的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把 正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是_____。 .小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子 的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_____。 训练1 所示的现象说明了_____。 扬声器发声时小 纸片上下跳动 正在发声的音叉放入水中溅起水花 知 识 点 2 声音的传播(重点) 基本题型二 声音的传播 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到( ) A.声音越来越大 B.声音越来越小 C.声音大小保持不变 D.声音时大时小 训练2 宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助于电子通信设备才能进 行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是( ) A.太空中噪声太大 B.太空是真空，不能传声 C.用通信设备对话更方便 D.声音只能在地面附近传播 知 识 点 3 人耳怎样听到声音 基本题型三 人耳怎样听到声音 (广东梅州中考)在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所 示，当喇叭发声时，肥皂膜将( ) A.振动 B.静止不动 C.一直向右运动 D.一直向左运动 训练3 声波传入人耳的顺序是( ) A.耳郭 → 外耳道 → 鼓膜 → 耳蜗→听觉神经 B.外耳道 → 耳郭 → 鼓膜 → 耳蜗→听觉神经 C.耳郭 → 外耳道 → 鼓膜 → 听觉神经→耳蜗 D.以上选项都不正确 知识点4 声速和回音(难点) 基本题型四 声速的计算 科学工作者为了探测海底某处的深度向海底垂直发射超声波(声音的一种),如图所示，经过 4s 收到回波信号，海洋中该处深度为_____ m,(声音在海水中传播的速度是1500m/s), 这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是_____。 训练4 雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s 听到雷声，林雨距离雷电产生的地方大约 _____ m.(声音在空气中的传播速度约为340m/s) 误区 没有正确认识影响声音传播速度的因素 关于声速，以下说法正确的是( D ) A.回音的传播速度小于原声的速度 B.声音在真空中的传播速度最大 C.物体振动得越快，声音的传播速度越大 D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关 知识整合型一 声音的产生和传播 下列关于声音的说法正确的是( B ) A.物体只要振动，人们就能听到声音 B.声音只能通过介质传播 C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D.物体不振动也可能发出声音，例如吹口哨，人的声带 没振动 训练5 在探究“声是怎样产 生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线 下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做 是为了( B ) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大，便于观察 C.延长音叉的振动时间 D.使声波被多次反射形成回声 知识整合型二 声音的传播及声速 在不同的物质中，声速一般不同，如下表.声音在铁 中传播速度最快；声音由空气传入水中，其传播速度变大 (选填“变大”“变小”或“不变”).刘清面对悬崖大叫一声，经1s 听到回声，他与悬崖间的距离大约是 _____m. 训练6 声音在以下几种介质 中的传播速度如下表，下列关于声音传播速 度的说法错误的是( C ) A.声音在不同介质中的传播速度不同 B.温度不同时，声音在同种介质中的 传播速度也不同 C.声音在固体中的传播速度都比在 液体中的传播速度大 D.一般来讲，声音在气体中的传播速 度最小，在固体中的传播速度最大 探究型 探究介质的传声性能 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据： 请你在图甲中作出声速和温度关系的图像. 请你根据所作图像找出温度为15℃时的声速为_____- m/s. 训练7 进一步探究：液体 中 ... ...
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