中小学教育资源及组卷应用平台 第 5 课 应用数字资源 一、教材分析 本课为省编新教材三下第一单元的课程，本单元共有五节课，本课为本单元的最后一课， 前几节课学生理解了资源文件由不同的编码方式形成，学会了管理应用数字资源的方法。本 课让学生学会对数字资源进行应用创作，完成作品，并对作品进行美化保存，也为后续的学 习作了铺垫。 二、教学目标 1. 应用文本、图像创作作品。 2. 作品的美化及保存方法。 重点：应用文本、图像创作作品。 难点：对作品进行完善、美化。 三、学情分析 本节课的教学对象是小学三年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基 础，但对于数字资源的认识还不够深入。考虑到学生的年龄特点和认知能力，教学时应注重实践操作和案例教学，激发学生学习兴趣。因此，教师要关注学生的真实生活经验，引导学生从“用过 ”的数字设备的经验中认识“有 用 ”的思想方法，应提供相应学习提示以保证本课的正常开展。 四、教学过程 （一）导入新课 观看视频 ，引出主题———制作 一份保护环境的宣传稿。 ———播放短视频，抓住学生 眼球，让学生感受到环 境污染会对人类造成很大的危害 提问：一份完整的宣传稿需要包含哪些内容？ （二）探究新课 1.有选择的复制文字 师：我们可以把我们感兴趣的内容作为宣传资料的一部分 ，但是 资料中的文字有很多 ，那该怎么办呢？我们可以找出关键信息 ，进行复制。 ———将文字内容有选择地复制粘贴到word中。并设 置文字的字体、字号、颜 色。 2.插入图片 选择合适的图片插入 ，并对图 片的大小和位置进行修改。使 排版更合理、更美观。 ———学生演示：选择合适的图片插入，并 对图片的大小和位置进行修改。 3.完善宣传稿 请同学们想一想 ，仅仅是这个 故事 ，能不能作为一个完整的 宣传资料呢？我们还需要添加 一个标题 ，在故事开始前添加 “引语” ，在故事的最后可以 添加自己的感想和希望。 ———学生演示：按要求添加标题、引 语和结尾，学会使用“格 式刷”工具。 4.美化作品 对文档进行段落调整、设置特 殊格式等美化操作。调整图片 大小 ，设置文字环绕方式等美 化操作。 ———学生演示：美化宣传稿，以小组为单位 ，探讨交流。 5.作品展示 将学生作品进行展示 ，请同学 进行评价。 进一步完善自己的作品。 ———锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力，取长补短，更好地完善自己的作品。 （三）课堂小结 地球环境和我们的生活息息相 关 ，保护环境是我们共同的责 任。今天 ，在我们的努力下， 一篇吸引人的环保宣传文章诞 生了。我们可以把同学们的作 品收集起来 ，汇总成一份我们 班级的保护环境宣传册。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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