15.3 串联和并联 素养目标 1.结合串联电路和并联电路的电路图,说出串联电路、并联电路的用电器的工作特点。 2.通过连接串、并联电路,得出开关在串、并联电路中的作用与位置的关系。 3.结合串、并联电路中用电器的工作特点,说出生活中常见电路的串、并联情况。 4.能根据串、并联电路中用电器和开关的工作特点,并结合需要,来设计电路图。 ◎重点:(1)辨识电路的串、并联;(2)根据要求设计电路。 评价任务 通过任务驱动一完成目标1、2的学习;通过任务驱动二完成目标3的学习。 【预习导学】 生活中的物理 如图,每当夜幕降临,街上的路灯就都亮了;每当旭日东升,街上的路灯就都熄灭了。 问题:这些路灯之间是怎样连接的呢 一盏灯坏了后,其他的还能工作吗 重点梳理 知识点一 串联和并联 1.串联:如图所示,两个小灯泡 相连,然后接到电路中,这两个小灯泡是串联。 2.并联:如图所示,两个小灯泡的 分别连在一起,然后连接到电路中,这两个小灯泡是并联。 3.干路和支路:并联电路中,两个用电器 用的那部分电路叫干路, 使用的那部分电路叫支路。 4.串、并联电路中用电器的工作特点:串联电路中各用电器 (选填“能”或“不能”)独立工作;并联电路中各用电器 (选填“能”或“不能”)独立工作。 ·学习小助手· 串联电路中,只有一条电流流经路径,所以任何一处断开,所有用电器都不能工作;并联电路中,各用电器独自在一条支路中,某条支路断开后,其他支路用电器仍能工作。为此,我们可以根据用电器是否独立工作,判断用电器的串、并联。 【答案】1.依次 2.两端 3.共 单独 4.不能 能 对点自测 1.如图所示的电路中,灯泡L1与L2组成串联电路的是 ( ) A B C D 【答案】1.A 知识点二 串、并联电路中开关的作用 1.串联电路:开关控制 用电器,开关的作用与位置 (选填“有关”或“无关”)。 2.并联电路:干路开关控制 用电器;支路开关控制 的用电器。 ·学习小助手· 由于并联电路中干路开关也可以控制所有用电器,所以开关能控制所有用电器的电路不一定是串联电路。 【答案】1.所有 无关 2.所有 其所在支路 对点自测 2.如图,电路是 联电路,开关S可以控制灯泡 ,开关S1控制灯泡 ,开关S2控制灯泡 。 【答案】2.并 L1和L2 L1 L2 知识点三 生活中的电路 1.家庭中的电灯、电视、电冰箱、电脑等用电器大多是 联在电路中的。 2.家庭用电器和控制它的开关是 联在一起的。 3.有些节日小彩灯是串联和并联混合而成的。 【答案】1.并 2.串 对点自测 3.教室里的日光灯之间是 (选填“串联”或“并联”)的,控制日光灯的开关和该日光灯是 联的。 【答案】3.并联 串 【合作探究】 任务驱动一 探究串、并联电路中各用电器的工作独立性、开关作用与位置的关系 (1)探究串、并联电路中各用电器的工作独立性。按照上面的电路图连接好器材后: ①甲图中,闭合开关,两盏灯的亮、灭情况是怎样的 把灯L1取下后,灯L2的发光情况是怎样的 若保留L1、取下L2,L1的发光情况是怎样的 综合上面分析,串联电路中,两盏灯是否能独立工作 ②乙图中,闭合开关,两盏灯的亮、灭情况是怎样的 把灯L1取下后,灯L2的发光情况是怎样的 若保留L1、取下L2,L1的发光情况是怎样的 综合上面分析,并联电路中,两盏灯是否能独立工作 (2)探究串、并联电路中开关作用与位置的关系,按照上面的电路图连接好器材后: ①甲图中,使开关分别位于A、B、C三处,闭合开关后,两盏灯的发光情况各是怎样的 断开开关后,两盏灯的发光情况各是怎样的 综上分析,开关的作用与位置是否有关 ②乙图中,使开关分别位于A、B、C、D四处,改变开关的状态后,两盏灯的发光情况各是怎样的 开关的作用与位置是否有关 【答案】(1)①甲图中,闭合开关,两盏灯都亮了;把灯L1取下后,灯L2熄灭;若保留L1、取下L2,L1也 ... ...
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