【核心素养目标】湘人版《劳动实践指导手册》七下 任务三 项目一《无土栽培技术》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第7.1课《了解新式农业-无土栽培技术》教学设计 课题 了解新式农业-无土栽培技术 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 七年级 核心素养目标 劳动观念：理解无土栽培是一种环保、高效的农业技术，认识到其对农业可持续发展的重要性。劳动能力：学习并理解无土栽培的基本技能，如营养液配制、植物栽培和管理等。劳动习惯与品质：能够在无土栽培技术中培养严谨、细心的工作态度，善于栽培过程中遇见的问题并解决。劳动精神：通过学习无土栽培技术，培养学生吃苦耐劳、认真钻研的品质和精神。 教学重点 理解无土栽培是一种环保、高效的农业技术，认识到其对农业可持续发展的重要性。 教学难点 学习并理解无土栽培的基本技能，如营养液配制、植物栽培和管理等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第7.1课 《了解新式农业-无土栽培技术》板书课题。“辟土殖谷曰农”，在传统农业种植概念里，农作物的生长离不开土壤。那么，缺少土壤的地方，农业种植就难以开展了吗 人类的智慧是无穷无尽的。在拥挤的城市中，在荒凉的沙漠里，在布满礁石的荒岛上，甚至在远离地球的宇宙飞船内，人们一直在尝试摆脱土壤的束缚，用全新的方式来栽培农作物。同学们，让我们一起走进无土栽培技术的世界吧。 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】1.了解无土栽培技术的历史发展、主要技术特点和优势，了解其在不具备土肥条件的地区及少肥地域的广泛适应性。2.选择适合水培或雾培的植物，开展无土栽培实践，掌握水培、雾培植物的栽培方法。3.在实践过程中仔细观察，认真完成养护工作，认真研究问题和解决问题体会收获的喜悦和生产劳动的价值。劳动场所：教室(项目1)，活动室(项目2、3)。劳动器具及材料：供学生查阅的书籍、电脑等(项目1)，木本植物、营养液、剪刀等(项目2)，木本植物、营养液、雾化装置等(项目3)。项目一：无土栽培技术西沙群岛的无土栽培技术“种植不用土，青菜长上墙。”西沙群岛自然环境十分恶劣，岛上所需的补给都要从很远的地方运过去。由于路途遥远，守岛官兵很难吃上新鲜蔬菜。后来，西沙群岛蔬菜种植实现“换挡升级”，无土栽培技术在永兴岛试点，采取无土节水、立体栽培等技术，西沙群岛蔬菜产量显著提高。从根本上缓解了西沙群岛时令蔬菜供给难的问题。无土栽培技术几乎不受环境限制，不仅能解决土地资源有限等问题，而且培植的蔬菜产量高、品质好，还能减少对环境的污染，越来越受到人们的青睐!二、劳动准备无土栽培是不用天然土壤，而用基质或仅育苗时期用基质，栽定植物以后用营养液进行灌溉的种植技术。关于无土栽培技术，你还了解哪些呢 一起动手搜集有关无土栽培技术的资料，和大家一起分享吧!无土栽培方式水培、雾培、基质栽培等适合无土栽培的植物生菜、番茄、黄瓜、草莓等无土栽培的优点节省水资源、避免土壤连作障碍、减少病虫害、提高产量和品质等。【小贴士1：什么是无土栽培呢 】无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培依据其栽培床是否使用固体基质材料，分为非固体基质栽培和固体基质栽培。非固体基质栽培主要包括水培和雾培两大类，固体基质栽培则分为无机基质栽培和有机基质栽培。【小知识：无土栽培与土壤栽培的区别】养分供给无土栽培通过水培、气溶胶培等方式直接向植物提供养分。土壤栽培则是通过土壤中的养分供给植物。生长环境无土栽培不需要土壤，可以在室内或无土栽培设施中进行。土壤栽培需要土壤作为植物生长的基质。生长方式无土栽培可以实现水、光、温度等因素的精确控制。土壤栽培 ... ...